|
Issue |
Title |
|
Vol 8, No 2 (2021): PEDADIDAKTIKA |
Penerapan Metode Diskusi Dilema Moral dalam Pembelajaran IPS untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Siswa Sekolah Dasar |
Abstract
PDF
|
Saroh Kurnia, Ganjar Muhammad Ganeswara |
|
Vol 9, No 3 (2022): PEDADIDAKTIKA |
Penerapan Metode Field Trip untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri Tirtayasa Kota Tasikmalaya |
Abstract
PDF (Bahasa Indonesia)
|
Ruhana Afifi |
|
Vol 5, No 2 (2018): PEDADIDAKTIKA |
Penerapan Metode Mind Mapping tentang Perjuangan Melawan Penjajahan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa |
Abstract
PDF
|
Fitri Avrianty, Momoh Halimah, Ahmad Mulyadiprana |
|
Vol 3, No 2 (2016): PEDADIDAKTIKA |
PENERAPAN METODE POSTER COMMENT UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DI KELAS IV |
Abstract
PDF
|
Ajeng Noerjannah, Yusuf Suryana, Sumardi Sumardi |
|
Vol 4, No 1 (2017): PEDADIDAKTIKA |
PENERAPAN METODE ROLE PLAYING DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI DETIK-DETIK PROKLAMASI DI KELAS V SEKOLAH DASAR |
Abstract
PDF
|
Eva Saripah, Sumardi Sumardi, E. Kosasih |
|
Vol 5, No 4 (2018): PEDADIDAKTIKA |
Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Cooperative Integrated Reading Composition untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Soal Cerita Matematika |
Abstract
PDF
|
Nurtika Risyida, Yusuf Suryana, Hodidjah Hodidjah |
|
Vol 5, No 4 (2018): PEDADIDAKTIKA |
Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Numbered Heads Together (NHT) untuk Meningkatkan Pemahaman Rumus Keliling dan Luas Daerah Persegi Panjang |
Abstract
PDF
|
Andini Nurlaela, Yusuf Suryana |
|
Vol 5, No 1 (2018): PEDADIDAKTIKA |
Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Talking Stick untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa |
Abstract
PDF
|
Siti Rahayu, Momoh Halimah, Rustono WS |
|
Vol 5, No 3 (2018): PEDADIDAKTIKA |
Penerapan Model Direct Instruction untuk Meningkatkan Keterampilan Motorik Siswa dalam Pembelajaran Seni Tari di Sekolah Dasar |
Abstract
PDF
|
Miga Nur Safitria S, Hodidjah Hodidjah, Rosarina Giyartini |
|
Vol 4, No 2 (2017): PEDADIDAKTIKA |
Penerapan Model Inkuiri Penemuan Terbimbing terhadap Pemahaman Siswa pada Materi Sifat-sifat Cahaya |
Abstract
PDF
|
Arif Rahman, Akhmad Nugraha, Dindin Abdul Muiz Lidinillah |
|
Vol 4, No 1 (2017): PEDADIDAKTIKA |
Penerapan Model Kuantum TANDUR Dalam Pembelajaran Penjumlahan Dan Pengurangan Bilangan Cacah Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa |
Abstract
PDF
|
Imas Purnamasari, Yusuf Suryana, Elan Elan |
|
Vol 5, No 4 (2018): PEDADIDAKTIKA |
Penerapan Model Latihan Penelitian untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Materi Benda dan Sifatnya |
Abstract
PDF
PDF
|
Mela Dwi Harti, Nana Ganda, Akhmad Nugraha |
|
Vol 6, No 1 (2019): PEDADIDAKTIKA |
Penerapan Model Means-Ends Analysis Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Luas Daerah Persegi dan Persegi Panjang Di Kelas IV Sekolah Dasar |
Abstract
PDF
|
Nina Maudina, Hodidjah Hodidjah, Yusuf Suryana |
|
Vol 8, No 1 (2021): PEDADIDAKTIKA |
Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Think Pair Share dalam Meningkatkan Sikap Percaya Diri pada Keragaman Budaya Indonesia |
Abstract
PDF
|
Fanny Ajeng Wintania, Ahmad Mulyadiprana, Nana Ganda |
|
Vol 4, No 1 (2017): PEDADIDAKTIKA |
Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Tipe Terbimbing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Tentang Gaya Magnet |
Abstract
PDF
|
Dini Virgiana, Ahmad Mulyadiprana, Edi Hendri Mulyana |
|
Vol 1, No 1 (2014): Pedadidaktika |
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG KENAMPAKAN ALAM DI SD |
Abstract
PDF
|
Reni Andriyani, Syarip Hidayat, Nana Ganda |
|
Vol 10, No 3 (2023): PEDADIDAKTIKA |
Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran IPAS di Kelas IV Sekolah Dasar |
Abstract
PDF
|
Ayu Ansor Karimah, Enung Siti Nurfarijah, Darmawan Darmawan |
|
Vol 6, No 1 (2019): PEDADIDAKTIKA |
Penerapan Model Take And Give Dalam Pembelajaran Perkalian Bilangan Cacah Pada Siswa Sekolah Dasar |
Abstract
PDF
|
Veraetris Yanuar, Oyon Haki Pranata |
|
Vol 1, No 2 (2014): Pedadidaktika |
PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS CONCEPT-RICH INSTRUCTION TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PECAHAN PADA SISWA SD |
Abstract
PDF
|
Nindi Citra Setia Dewi, Karlimah Karlimah, Sadjarudin Nurdin |
|
Vol 1, No 2 (2014): Pedadidaktika |
PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DALAM PENYELESAIAN SOAL CERITA MATEMATIKA |
Abstract
PDF
|
Muhammad Rijal Wahid Muharram, Yusuf Suryana, Oyon Haki P |
|
Vol 4, No 2 (2017): PEDADIDAKTIKA |
Penerapan Pendekatan Matematika Realistik untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa pada Materi Konsep Pecahan |
Abstract
PDF
|
Yati Sri Mulyati, Epon Nur’aeni L, Oyon Haki Pranata |
|
Vol 7, No 3 (2020): PEDADIDAKTIKA |
Penerapan Pendekatan Realistik Mathematic Education (RME) untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Perkalian pada Siswa di Sekolah Dasar |
Abstract
PDF
|
Agung Fauzy, Dindin Abdul Muiz Lidinillah, Oyon Haki Pranata |
|
Vol 5, No 4 (2018): PEDADIDAKTIKA |
Penerapan Pendekatan Saintifik pada Kegiatan Menulis Teks Puisi di Kelas IV Sekolah Dasar (Penelitian Deskriptif Kualitatif di SD Negeri Mangkubumi dan SD Negeri 2 Cigantang Kecamatan Mangkubumi Kota Tasikmalaya) |
Abstract
PDF
|
Yang Yang Lesmana, Syarip Hidayat, E Kosasih |
|
Vol 1, No 2 (2014): Pedadidaktika |
PENERAPAN TEKNIK SCAFFOLDING DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN LITERASI BAHASA INGGRIS |
Abstract
PDF
|
Putri Ayu Mentari, Cece Rakhmat, Dian Indihadi |
|
Vol 3, No 2 (2016): PEDADIDAKTIKA |
PENEREPAN STRATEGI PEMECAHAN MASALAH DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBAGIAN PECAHAN |
Abstract
PDF
|
Farhana Farhana, Oyon Haki Pranata, Ghullam Hamdu |
|
351 - 375 of 643 Items |
<< < 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 > >> |