PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar

PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar adalah jurnal berkala ilmiah yang diterbitkan empat kali satu tahun (Maret, Juni, September, dan Desember) yang mempublikasikan hasil penelitian orisinal tentang pendidikan guru sekolah dasar. Jurnal ini bertujuan untuk mengembangkan konsep, teori, perspektif, paradigma, dan metodologi dalam kajian ilmu pendidikan guru sekolah dasar. P-ISSN: 2406-8705, ISSN Online: 2774-213X


PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Ruang lingkup Jurnal PEDADIDAKTIKA meliputi:

  1. Bahasa Indonesia SD
  2. Matematika SD
  3. IPA SD
  4. PKN SD
  5. IPS SD
  6. Seni SD
  7. Olahraga SD
  8. Karakter SD

Announcements

 
No announcements have been published.
 
More Announcements...

Vol 11, No 2 (2024): PEDADIDAKTIKA

Table of Contents

Articles

Analisis Metode Pembelajaran Learning Start with A Question dalam Peningkatan Pemahaman Konsep IPS di Kelas V Sekolah Dasar
Zahra Khairunnisa, Karlimah Karlimah, Pidi Mohamad Setiadi
PDF (Bahasa Indonesia)
217-238
Profil Literasi Fisik Siswa di SDN 1 Karangsambung Kota Tasikmalaya
Rafi Abdul Aziz, Lutfi Nur
PDF (Bahasa Indonesia)
239-252
Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membentuk Karakter Bangsa
Titin Sunaryati, Aisyah Aizza Junda, Alda Wiharja, Nurfadhilah Ramadhani, Vivi Khoerunnissa
PDF (Bahasa Indonesia)
253-264
Studi Komparasi Pendidikan Korea Selatan
Warda Ningsih, Puja Zikra Nabila Dirma, Maisaroh Maisaroh, Rizki Ananda
PDF (Bahasa Indonesia)
265-278
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar dan Permasalahannya
Husna Khotimah, Khairunnisa Salsabila, Anggun Maharani, Riski Ananda
PDF (Bahasa Indonesia)
279-288
Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match di Sekolah Dasar
Fiqri Fajrin, Ahmad Mulyadiprana, Anggit Merliana
PDF (Bahasa Indonesia)
289-298
Pengembangan Karakter Anak Sekolah Dasar Melalui Implementasi Ajaran Tamansiswa Berupa Fatwa Pendidikan Ngandel Kendel Bandel Kandel
Fatma Khoirunnida, Dhanes Puspita, Muthiah Muthiah, Lukluk Tazkiya Aulia Warda, Sisilia Andiani, Nova Amalia
PDF (Bahasa Indonesia)
299-310
Korelasi Pendidikan Orang Tua dengan Hasil Belajar IPS Siswa Sekolah Dasar
Hanifah Faizah, Ahmad Mulyadiprana, Pidi Mohamad Setiadi
PDF (Bahasa Indonesia)
311-324
Penerapan Model PBL, TTW dan Scramble untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia
Zainatur Rahmah, Susilawaty Susilawaty
PDF (Bahasa Indonesia)
325-338
Keterampilan Mendesain Jaring Kubus dan Balok Materi Geometri di Sekolah Dasar
Amalia Humairoh, Darmiyati Darmiyati
PDF (Bahasa Indonesia)
339-352
Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Menggunakan Kombinasi Model PBL, SQ4R dan QSH
Khairunnisa Khairunnisa, Susilawaty Susilawaty
PDF (Bahasa Indonesia)
353-370
Penerapan Model PBL dengan Pendekatan TaRL Terhadap Pemahaman Konsep Peserta Didik Sekolah Dasar pada Materi Bilangan Cacah
Muhamad Abdul Aziz, Effy Mulyasari, Rika Dwiana, Amalia Laila Nuriyani
PDF (Bahasa Indonesia)
371-380
Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Motivasi Belajar pada Muatan IPAS (Ilmu Pengetuan Alam Dan Sosial) di Sekolah Dasar
Tia Andriani, Dessy Dwitalia Sari
PDF (Bahasa Indonesia)
381-396
Permainan Tradisional Sondah untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Peserta Didik
Mita Aulia Rahmat, Lutfi Nur
PDF (Bahasa Indonesia)
397-412
Implementasi Pendekatan Teaching at Right Level (TaRL) untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif pada Materi Penjumlahan & Pengurangan Bilangan Cacah di Sekolah Dasar
Ikwal Hanafi, Hanikah Hanikah, Kholifatul Laela
PDF (Bahasa Indonesia)
413-424