The internalization of Islamic education values through nasyid songs

Abstract

This study examines the internalization of Islamic educational values through nasyid songs. This research is motivated by the phenomenon that today’s songs can not only be used as entertainment media but can also be used as educational media to convey Islamic educational values. This study aims to determine the process of internalizing Islamic educational valuesthrough nasyid songs. This study uses a qualitative approach and a descriptive method. Data collection techniques were carried out utilizing interviews and documentation studies. From the results of this study, it is known that the internalization of Islamic educational valuesthrough nasyid songs is influenced by the lyrics, rhythm, and appearance of a munsyid in singing nasyid songs and in the process through stages of transformation, transaction, and trans-internalization.

Penelitian ini mengkaji internalisasi nilai-nilai pendidikan Islam melalui lagu nasyid. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena bahwa lagu-lagu masa kini tidak hanya dapat digunakan sebagai media hiburan tetapi juga dapat digunakan sebagai media edukasi untuk menyampaikan nilai-nilai pendidikan Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses internalisasi nilai-nilai pendidikan Islam melalui lagu nasyid. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan wawancara dan studi dokumentasi. Dari hasil penelitian diketahui bahwa internalisasi nilai-nilai pendidikan Islam melalui lagu nasyid dipengaruhi oleh lirik, ritme, dan penampilan seorang munsyid dalam menyanyikan lagu nasyid dan dalam prosesnya melalui tahapan transformasi, transaksi, dan trans- internalisasi.