Vol 17, No 2 (2022)

Vol 17, No 2 (2022)

Metodik Didaktik Januari 2022

DOI: https://doi.org/10.17509/md.v17i2

Full Issue

View or download the full issue

PDF

Table of Contents

Model Pembelajaran Digital di Era 4.0 Bagi Guru Sekolah Dasar

Mamad Kasmad, Sofyan Iskandar, Acep Ruswan, Gia Nikawanti

HAL. 80-91

PERSEPSI SISWA SEKOLAH DASAR KELAS RENDAH TERHADAP AKTIVITAS MEMBACA NYARING (READING ALOUD) : SEBUAH STUDI KASUS

Nadia Tiara Antik Sari, Indah Nurmahanani, Nahrowi Adjie, Gilang Rajasa

HAL. 92-103

PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI DAN KINERJA GURU SDN GUGUS IV PEKANBARU

Misrawati Misrawati, Zarkasih Zarkasih, Mukti Amini

HAL. 104 - 114

PENGIMPLEMENTASIAN KARAKTER DISIPLIN DALAM PEMBELAJARAN ABAD 21 DI SEKOLAH DASAR

Jihad Faiz Azizi, Damanhuri Damanhuri, Rina Yuliana

HAL 115-126

HASIL BELAJAR TEMATIK PESERTA DIDIK KELAS IV SEKOLAH DASAR DALAM PEMBELAJARAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW

Diren Agasi, Yulia Maulani, Yanti Fitria

HAL. 127-136

AKTUALISASI PROGRAM KAMPUS MENGAJAR SEBAGAI RUANG KONTRIBUSI MAHASISWA TERHADAP PENDIDIKAN DASAR DI INDONESIA

Amajida Triska Meilia, Gery Erlangga

HAL. 137-144

PERANAN PETANI RUMPUT LAUT PEREMPUAN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN ANAK DI SEKOLAH DASAR

Aramudin Aramudin

HAL. 145-155

ISSN: 2528-5653