PENGIMPLEMENTASIAN KARAKTER DISIPLIN DALAM PEMBELAJARAN ABAD 21 DI SEKOLAH DASAR

Jihad Faiz Azizi, Damanhuri Damanhuri, Rina Yuliana

Abstract


Peran pendidik dalam hal ini harus ekstra untuk memupuk karakter disiplin para peserta didik sebagai bekal mereka ketika di sekolah maupun di masyarakat. Ketika pengetahuan yang diberikan dalam muatan materi pemelajaran tidak cukup, setidaknya para pendidik perlu memberikan contoh keseharian mereka terkait sikap disiplin kepada peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengatahui bagaimana kemampuan guru dalam mengimplementasikan karakter disiplin kepada peserta didik dalam pembelajaran abad 21. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwasanya guru kelas V SDN Parung Panjang 3 dapat mengimplementasikan karakter disiplin kepada peserta didik secara maksimal serta dapat mengetahui cara untuk menumbuhkan karakter disiplin kepada peserta didik dalam pembelajaran abad 21.

Keywords


Pendidikan Karakter, Karakter Disiplin, Pembelajaran Abad 21

Full Text:

HAL 115-126

References


Abduh, M. 2019. Model Penialaian Formatif Pada Pembelajaran Abad Ke-21 Untuk Sekolah Dasar. Jakarta: Pusat Penilaian Pendidikan.

Annisa, F. 2019. Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Disiplin Pada Siswa Sekolah Dasar: Interesting of Dicipline Character Education Values in Basic School Students. Perspektif Pendidikan dan Keguruan. 10(1): 1-7. https://doi.org/10.25299/perspektif.2019.vol10(1).3102.

Baroya, E. H. 2018. Strategi Pembelajaran Abad 21. AS-SALAM Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Keislaman. 1(1): 101-115.

Chan, F., Agung, R. K., Lia, G. M., Rattu, P., Zubaiedah, Z., Siti, R. S., dan Siti, K. 2019. Implementasi Pendidikan Karakter Disiplin Pada Peserta Didik di SD Negeri 187/1 Teratai. Jurnal Pendidikan Dasar Mahakam. 4(2): 137-145.

Chusna, P. 2017. Pengaruh Media Gadget Pada Perkembangan Karakter Anak. Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan. 17(2): 315-330. https://doi.org/10.21274/dinamika.2017.17.2.315-330.

Komara, E. 2018. Penguatan Pendidikan Karakter dan Pembelajaran Abad 21. SIPATAHOENAN: South-East Asian Journal for Youth, Sports & Health Education. 4(1): 17-26.

Kurniawan, S. 2013. Pendidikan Karakter: Konsepsi dan Implementasinya Secara Terpadu di Lingkungan Keluarga, Sekolah dan Perguruan Tinggi. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Muzaqqi. 2014. Pengaruh Metode Muhasabah Terhadap Penanaman Nilai Disiplin Dan Rasa Tanggung Jawab Siswa; Studi di Madrasah Aliyah Nurul Jadid Paiton Probolinggo Pada Pembelajaran Aqidah Akhlaq Tahun Pelajaran 2013-2014. Thesis. IAIN Nurul Jadid.

Noviana, R. dan Rini, R. 2021. Strategi Sekolah dalam Membentuk Sikap Disiplin Peserta Didik di SD Negeri 01 Kinali. An-Nuha Jurnal Pendidikan Islam. 1(3): 187-197.

Octavia, E. dan Ines, S. 2018. Peran Guru Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan. 2(2): 20-30.

Permatasari, N.A, Dkk. 2021. Model Penanaman Karakter Disiplin Siswa Sekolah Dasar pada Masa Pembelajaran Daring. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan. 3(6): 3758-3768. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.1303.

Priyanto. 2019. Pembelajaran Abad 21: Strategi Menuju Standar Proses Pendidikan. Tangerang Selatan: Indocamp.

Putri, F. N. 2020. Pendidikan Karakter Siswa Melalui Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia. 8(1): 16-24.

Santika, I. W. E. 2020. Pendidikan Karakter Pada Pembelajaran Daring. Indonesian Values and Character Education Journal. 3(1): 8-19.

Setianingsih, A. 2018. Internalisasi Karakter Religius di SD Negeri Demakijo 1. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar. 7(1): 1-12.

Sugiono. 2016. Metode Penelitian Kuantitaif, Kualilatif, dan RnD. Bandung: Alfabeta

Syahputra, E. 2018. Pembelajaran Abad 21 dan Penerapannya di Indonesia. Prosiding Seminar Nasional SINASTEKMAPAN (E-Journal). 1: 1276-1283.

Tu‟u, Tulus. 2017. Peran Disiplin pada Prilaku dan Prestasi Siswa. Jakarta: Grasindo

Wijaya, E. Y., Dwi, A. S., dan Nyoto, A. 2016. Transformasi Pendidikan Abad 21 Sebagai Tuntutan Pengembangan Sumber Daya Manusia di Era Global. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika. 1: 263-278.




DOI: https://doi.org/10.17509/md.v17i2.40616

Refbacks

  • There are currently no refbacks.