|
Issue |
Title |
|
Vol 9, No 2 (2022): November 2022 |
Management of Academic Supervision of IRE Supervisor in Improving the Competence of IRE Teachers |
Abstract
PDF
|
Mochamad Rifki Romdhoni, Lawal Rahman |
|
Vol 5, No 1 (2018): May 2018 |
MEDIA PEMBELAJARAN E-LEARNING DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMA LABORATORIUM PERCONTOHAN UPI BANDUNG |
Abstract
PDF
|
Rijki Ramdani, Munawar Rahmat, Agus Fakhruddin |
|
Vol 7, No 2 (2020): November 2020 |
Membangun Keimanan dan Toleransi Beragama Melalui Model Pembelajaran Hiwar Jadali di Masa Pandemi Covid-19 |
Abstract
PDF
|
Munawar Rahmat, Endis Firdaus |
|
Vol 4, No 1 (2017): May 2017 |
MENCIPTAKAN PEMBELAJARAN FUN LEARNING BASED ON SCIENTIFIC APPROACH DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN PAI |
Abstract
PDF
|
Leni Layyinah |
|
Vol 6, No 1 (2019): May 2019 |
MENIMBANG MODEL PEMBELAJARAN (Kajian Teoretis-Kritis atas Model Pembelajaran dalam Pendidikan Islam) |
Abstract
PDF
|
Abas Asyafah |
|
Vol 4, No 2 (2017): November 2017 |
METODE PENDIDIKAN TAUHID DALAM KISAH IBRĀHĪM AS. DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN PAI DI SEKOLAH |
Abstract
PDF (Bahasa Indonesia)
|
Hilma Fauzia Ulfa, Aam Abdussalam, Cucu Surahman |
|
Vol 4, No 2 (2017): November 2017 |
Model Dakwah Pendidikan Seks (Studi Kasus Perkumpulan Keluarga Berencana Indonesia (PKBI) DKI Jakarta) |
Abstract
PDF (Bahasa Indonesia)
|
Resta Ayuning Putri, Dewi Anggraeni, Zulkifli Lubis |
|
Vol 9, No 2 (2022): November 2022 |
Model of Character Education as an Effort to Prevent Crime and Demoralization of Student in Makassar City |
Abstract
PDF
|
Rosmiati Rosmiati, Akhmad Syahid, Muhammad Iqbal |
|
Vol 7, No 1 (2020): May 2020 |
MODEL PEMBELAJARAN TIPOLOGI MAZHAB (ISLAM-SUFI DAN ISLAM-SYARI'AT) DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI PERGURUAN TINGGI |
Abstract
PDF
|
M Wildan Yahya, Munawar Rahmat |
|
Vol 5, No 2 (2018): November 2018 |
MODEL PEMBINAAN KEAGAMAAN DI ASRAMA BINA SISWA SMA PLUS CISARUA PROVINSI JAWA BARAT |
Abstract
PDF
|
Abdurrohman Yusup, Edi Suresman |
|
91 - 100 of 188 Items |
<< < > >> |