The existence of private madrasas in the era of capitalization of education in Yogyakarta

Abstract

The existence of private madrasas in the era of capitalization of education with the input of students from marginal and abangan communities with lower economic conditions is indeed a challenge for madrasa managers. This research was conducted at MTs Muhammadiyah Karangkajen (MTs MK) and aimed at uncovering the factors that became the strengths of madrasas so that madrasas continue to exist and continue to develop even with marginal and abangan backgrounds. The research method uses a qualitative-descriptive approach Data collection using in-depth interviews, observation, and documentation. The study results show that the strength factors of MTs MK in the era of educational capitalization are spiritual capital, cultural capital, and social capital, which have implications for economic 

Keberadaan madrasah swasta di era kapitalisasi pendidikan dengan masukan peserta didik dari masyarakat marginal dan abangan dengan kondisi ekonomi rendah memang menjadi tantangan tersendiri bagi pengelola madrasah. Penelitian ini dilakukan di MTs Muhammadiyah Karangkajen (MTs MK) dan bertujuan untuk mengungkap faktor-faktor yang menjadi kekuatan madrasah agar madrasah tetap eksis dan terus berkembang walaupun berlatar belakang marginal dan abangan. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif-kualitatif. Pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor kekuatan MTs MK di era kapitalisasi pendidikan adalah modal spiritual, modal budaya, dan modal sosial yang berimplikasi pada modal ekonomi.