ALAT MUSIK SNARE DRUM UNTUK LATIHAN MENGUCAPKAN KONSONAN B PADA SISWA TUNARUNGU

Abstract

Penelitian ini untuk memperoleh gambaran penggunaan alat musik snare drum untuk membetulkan pengucapan konsonan b pada Sn siswa tunarungu yang mengalami subtitusi dengan konsonan p. Konsonan b termasuk konsonan yang bersuara, sedangkan konsonan p termasuk konsonan tidak bersuara, perlakuan yang diberikan dengan alat music snare drum karena memiliki getaran yang dapat dirasakan oleh siswa tunarungu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu eksperimen dengan penelitian subyek tunggal dengan desain A-B-A. Pengumpulan data dengan tes yang berupa tes pungucapan konsonan b, baik untuk baseline 1 (A), intervensi (B), dan baseline 2 (A). Analisis data penelitian dilakukan melalui grafik. Kemampuan awal (baseline 1) pada empat sesi diperoleh mean level 37,7%, kemampuan pada saat intervensi dengan delapan sesi tampak adanya meningkatan pada mean levelnya menjadi 64,3%, dan kemampuan pada baseline 2 diperoleh mean level 73,8%. Hasil pengolahan data dapat disimpulkkan terdapat peningkatan kemampuan pengucapan konsonan b pada Sn siswa tunarungu dengan menggunakan alat music snare drum.