Penggunaan Media Film untuk Meningkatkan Kemampuan Menyimak pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SiswaTunarungu Kelas VII SMPLB B
Abstract
Metode pembelajaran yang tidak variatif sehingga menyebabkan kegiatan belajar mengajar tidak efektif dan media pembelajaran yang tidak sesuai dengan materi dan terkadang tidak menggunakan media pembelajaran sama sekali. Dari faktor ketiga tersebut dapat menyebabkan hasil kegiatan belajar mengajar mata pelajaran Bahasa Indonesia khususnya kemampuan dalam menyimak belum sesuai dengan harapan. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran tentang kemampuan siswa tunarungu dalam kemampuan menyimak dengan media film. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang tahapannya dimulai dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan media film dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menyimak sehingga peneliti menyarankan kepada sekolah untuk menggunakan mediafilm dalam mata pelajaran bahasa Indonesia.
Kata Kunci: Kemampuan Menyimak, Anak Tunarungu, Media Film
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Arikunto, Suharsimi. At.al. (2006). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Ahmad, Aris. (2012). Hypno Creativa Teknik mengelola dan Mengatasi Emosi Buah Hati Menjadi Prestasi. Jakarta: PT Luxima Metro Media.
Departemen Pendidikan Nasional. (2006). Standar Kompetensi SMPLB-B (Tunarungu). Jakarta: Pusat Kurikulum, Balitbang Depdiknas.
Delphie, Bandi. (2006). Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus. Bandung: PT Refika Aditama.
Djamarah, SB,at.al. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Gottman, John. (1999). Kiat-Kiat Membesarkan Anak Yang Memiliki Kecerdasan Emosional. Jakarta: Gramedia
Mulyasa, E. (2011). Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja Rosda.
Muslich, Masnur. (2010). Garis-Garis Besar Tatabahasa Baku Bahasa Indonesia. Bandung: PT Refika Aditama.
Somantri, Sutjihati. (2007). Psikologi Anak Luar Biasa. Bandung: Refika Aditama.
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sunanto, at al. (2012). Pedoman Penulisan Skripsi dan Makalah. Bandung: Jurusan Pendidikan Luar Biasa Universitas Pendidikan Indonesia.
Tarigan, HGuntur. (2008). Menyimak Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Tarigan, G. (2009). Pengajaran Kompetensi Bahasa. Bandung: Angkasa
Nurdiana, Jojoh. (2007). Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Departemen Pendidikan Nasional.
Tirtha, Christian. (2006). Animasi Harus Punya Pesan. Diunduh dari http://www.its.ac.ia7berita.php?nomer=2460
Zainuddin, AF. (2006). Spiritual Emotional Freedom Technique (SEFT). Jakarta: Afzan Publishing.
DOI: https://doi.org/10.17509/jassi.v13i1.4047
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2016 Universitas Pendidikan Indonesia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.