Penerapan Teknik Jarimatika untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Tunanetra dalam Pembelajaran Matematika
Abstract
Penelitian ini mempelajari aktivitas dan hasil belajar siswa dalam perkalian bilangan cacah dengan menggunakan teknik jarimatika di kelas II (dua) SDLB SLBN A Bandung. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian tindakan kelas. Hasil penelitian mcnunjukkan bahwa penggunaan teknik jarimatika dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam perkalian bilangan cacah maupun aktivitas belajarnya. Dalam aktivitas belajar, siswa tampak lebih antusias, sungguh-sungguh, dan penuh perhatian. Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan teknik jarimatika dalam pembelajaran Matematika dapat secara efektif meningkatkan proses dan hasil belajarnya.
Kata kuncl: aktivitas, hasil belajar, jarimatika
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Arikunto, Suhardjono. Supardi. (2008). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Budiningsih, A. (2005). Belajar dan Pembelajara. Jakarta: Rineka Cipta.
Dewan Gum dan Komite Sekolah. (2007). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Sekolah Dasar Luar Biasa SLB A: Bandung.
Karso, at al (2007). Pendidikan Matematika I. Jakarta: Universitas Terbuka
Kunandar. (2008). Langkah Mudah Penelitian Tindakan kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.
Madya, S. (2007). Teori dan Parktik Penelitian Tindakan (Action Research). Bandung: Alfabeta.
Oswan F. (2007). Sukses Menghafal dan Menghitung Perkalian Dasar Untuk SD. Jakarta: Grasindo.
Rosida, dkk. (2007). Belajar Matematika SD Kelas 2. Bandung: PT Sarana Panea Karya Nusa.
Russefendi, E.T. (1988). Pengantar Kepada Guru dalam Mengemhangkan Kompetensinya dalam Pengajaran Matematika untuk Meningkatkan CBSA. Bandung: Tarsito.
Sudjana, Nana dan Rivai A. (2002). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Bam Algasindo.
Suherman Ar, dkk. (2003). Strategi Pembelajaran Matematika
Kontemporer. Universitas Pendidikan Indonesia: Bandung.
Sukmadinata. (2007). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.
Susilo, Chotimah, Sari. (2008). Penelitian Tindakan Kelas (sebagai sarana pengembangan keprofesionalan guru dan colon guru). Malang: Bayumedia Publishing.
Sutisna. (2007). Asyiknya Belajar Secara Tematik Kelas II SD. Bandung: PT. Sarana Panca Karya Nusa.
Wardhani, IGAK. (2007). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Universitas Terbuka.
Wiriaatmadja, R. (2008). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
-------. (2005), Alat Peraga Sebagai Fasilitator DalamSekolah Minggu, http; //www.sabda.org/Pepak/Pustaka/020303
DOI: https://doi.org/10.17509/jassi.v11i1.3952
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2016 Universitas Pendidikan Indonesia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.