HISTORIOGRAPHY ANALYSIS OF HISTORY TEXT BOOK FROM NEERLANDOCENTRIC TO SCIENTIFIC

Wawan Darmawan

doi:10.17509/historia.v11i2.12333

HISTORIOGRAPHY ANALYSIS OF HISTORY TEXT BOOK FROM NEERLANDOCENTRIC TO SCIENTIFIC

Wawan Darmawan

Abstract

History text book is a historiography work for educational purpose. The historiography exposed in the history text book is definitely different from historiography of another scientific history book. The practical purpose of education becomes one of the important goals of composing the history text book. The history understood from history text book can do more than only developing the student’s historical awareness. The historical awareness can be detected in the attitude expressed by the students, such as their sense of nationality, partriotism, unity, willingness to sacrifice, etc. However, the history books composition, including the history text books, cannot avoid the spirit of the period it was written. According to the historiography development in Indonesia, the history text books has been written based on nederlandocentrism, indonesiacentrism, ideologism, and scientific, which are the result of how the spritit of a period affected the history text composition. This research analyse the historiography of history text books that are used in school, especialy in how these history text books appropriately reconstruct historical events with the spirit of a period and how it is composed based on scientific rules of history science.

Keywords

Historiography, neerlandocentric, indonesiacentric, ideologism, scientifism, narration, description, argumentation, and exposition

Full Text:

PDF

References

Abdullah, T & Abdurrachman, S. (1985). Ilmu Sejarah dan historiografi Arah dan Perspektif. Jakarta: Gramedia.

Ali, M. (1963). Pengantar Ilmu Sedjarah Indonesia. Djakarta:Bhatara

Ali, M. (1995). :Beberapa Masalah tentang Historiografi Indonesia”, dalam Soedjatmoko, ed., 1995. Historiografi Indonesia sebuah Pengantar. Jakarta: Gramedia

Badrika, I.W. (1996). Sejarah Nasional Indonesia dan Umum untuk SMU Kelas 1,2, dan 3. Jakarta: Erlangga

Burke, P, Ed. (1991). New Perspektives on Historical Writing. Cambridge: Polity Press

Darmawan, W. (2004). Cakrawala Sejarah untuk SMA Kelas 1,2, dan 3. Bandung: Sinerji Pustaka Indonesia

Hasan, S. H. (2000). ´Kurikulum dan Buku Teks Sejarah, dalam Historia, No. I. Vol. I, tahun 2000. Bandung: Jurusan Pendidikan Sejarah FPIPS UPI

Kartodirdjo, S. (1982). Pemikiran Perkembangan Historiografi Indonesia: Suatu Alternatif. Jakarta: Gramedia

Kartodirdjo, S. (1983). Dalam Anthony Reid& David Marr, ed . Dari Raja Ali Haji Hingga Hamka Indonesia dan Masa Lalunya. Jakarta: Grafiti Press

Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 0264/U/1985

Kurikulum Tahun 1964.

Kurikulum SMA Tahun 1968.

Kurikulum SMA Tahun 1975.

Kurikulum SMA Tahun 1984

Kozicki, H, Ed. (1993). Development in Modern Historiografi. London: Macmillan Press

Klooster. (1992). History and Social Theory. Cambridge: Polity Press

Klooster. (1985). Indonesiers Schrijven Hun Geshiedenis: de Ontwikkwling van de Indonesische Geshiedbeofening in Theorie en Praktijk, 1990-1980. Dordecht-Holland, Cinnaminson-USA: Foris Publication

Llyod, C. (1998). Explanation in Social History. Cambridge: Blackwell

---------------------- (1993). The Structures of History. Cambridge: Blackwell

Mulyana, A. dan Tarunasena. (2004). Memahami Sejarah SMA untuk Kelas X, XI. Bandung: Armico

Notosusanto, N. ed. (1980), Sejarah Nasional Indonesia Untuk SMA Jilid 1, 2, dan 3, Jakarta : Depdikbud.

Pane, S. (1965), Sejarah Indonesia Jilid I dan II, Jakarta : Balai Pustaka.

Poesponegoro, M.D. & Nugroho Notosusanto, (1984), Sejarah Nasional Indonesia I, Jakarta : Balai Pustaka.

Sanusi, A. (1952), Sedjarah Indonesia Untuk Sekolah Menengah Jilid I dan II, Bandung : Pustaka pakuan.

Sjamsuddin, H. (2000). “Penulisan Buku Teks Sejarah: Kriteria dan Permasalahannya”, dalam Historia, No. I. Vol. I, tahun 2000. Bandung: Jurusan Pendidikan Sejarah FPIPS UPI

Soendhoro. (1966). Sejarah Indonesia Jilid I dan II, Jakarta : Mutiara.

Soeroto. (1955). Indonesia Ditengah-tengah Dunia Dari Abad Keabad Peladjaran Sedjarah untuk Sekolah Menengah 1, 2, 3, Jakarta : Djambatan.

Stapel, F.W, Ed., (1938-40), Geschiedenis van Nederlandsch-Indie, Amsterdam.

Supriatna, N. (2003). Sejarah untuk SMU Kelas 1, 2, dan 3. Bandung: Grafindo

DOI: https://doi.org/10.17509/historia.v11i2.12333