Strengthening the Pedagogical Competence of Al-Qur’an Hadith Teachers in the Implementation of the Independent Curriculum

Putri Anggita Sari Hasibuan, Ahmad Darlis

Abstract


Abstract This qualitative research aims to explore information about strengthening the pedagogical competence of Al-Qur'an Hadith Teachers in the implementation of the Merdeka Curriculum at MAN 2 Model Medan. The subjects of this study were Al-Qur'an Hadith Teachers, deputy principals of madrasahs for curriculum, and students. Data collection was carried out through interviews, observations and documentation which were then analyzed through the stages of data reduction and presentation and drawing conclusions. The results of the study indicate that the pedagogical competence of Al-Qur'an Hadith Teachers at MAN 2 Model Medan is classified as good, but not yet optimal. In an effort to improve it, Al-Qur'an Hadith Teachers attended seminars and training, joined teacher organizations (MGMP), listened to lectures and read a lot. Meanwhile, the strategy carried out by the school in improving the pedagogical competence of Al-Qur'an Hadith Teachers at MAN 2 Model Medan is to conduct training and technical guidance, hold workshops, collaborate with various parties and conduct supervision.

Abstrak Penelitian kualitatif ini bertujuan menggali informasi tentang penguatan kompetensi pedagogik Guru Al-Qur`an Hadis dalam implementasi Kurikulum Merdeka di MAN 2 Model Medan. Subjek penelitian ini adalah Guru Al-Qur`an Hadis, wakil kepala madrasah bidang kurikulum, dan siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi yang kemudian dianalisis menempuh tahap reduksi dan penyajian data serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menginformasikan bahwa kompetensi pedagogik Guru Al-Qur`an Hadis di MAN 2 Model Medan tergolong baik, namun belum maksimal. Dalam upaya meningkatkannya, Guru Al-Qur`an Hadis mengikuti seminar dan pelatihan, bergabung dengan organisasi keguruan (MGMP), mendengar ceramah dan banyak membaca. Sementara itu, strategi yang dilakukan pihak sekolah dalam meningkatkan kompetensi pedagogik Guru Al-Qur`an Hadis di MAN 2 Model Medan adalah dengan melalukan pelatihan dan bimbingan teknis, mengadakan workshop, berkolaborasi dengan berbagai pihak serta mengadakan supervisi.


Keywords


Pedagogical Competency; Al-Qur'an; Hadith; Teacher; Independent Curriculum

Full Text:

PDF

References


Amaliyah, A dan Rahmat, A. 2021. “Pengembangan Potensi Diri Peserta Didik Melalui Proses Pendidikan.” Attadib: Journal of Elementary Education 5(1):28.

Arifin, Z & Yaqin, M. A. 2019. “Kompetensi Pedagogik Pendidik Dalam Perspektif Al-Qur’an.” Al Qodiri: Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Keagamaan 17(21):422.

Akbar, A. 2021. “Pentingnya Kompetensi Pedagogik Guru.” JPG: Jurnal Pendidikan Guru 2(1):23.

Asqalani, Ibnu Hajar Al. 2002. Fathul Baari Buku I.

Azzahra, I., Nurhasanah, A, & Hermawati., E 2023. “Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran IPAS Di SDN 4 Purwawinangun.” Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang 9(2):6230–38. doi: 10.36989/didaktik.v9i2.1270.

Basri, H. 2023. “Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Pada Pelajaran Akidah Akhlak Di MTs Negeri 1 Yogyakarta.” Jurnal Murobbi Ilmu Pendidikan Vol. 7(1):44.

Hamdi, S., Triatna, C., & Nurdin. 2022. “Kurikulum Merdeka Dalam Perspektif Pedagogik.” SAP (Susunan Artikel Pendidikan) 7(1):10–17. doi: 10.30998/sap.v7i1.13015.

Hammond, L. D., Hyler, M. E, & Gardner, M. 2017. “Effective Teacher Professional Development in the Evolution of Human and Non-Human Animals.” Learning Policy Institute (June).

Ichiana, N. N., Razzaq, A, & Ahmad, A. K. 2023. “Pembelajaran Geometri Berbantuan Goegebra Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa.” Jurnal Pendidikan Mipa 13(4):1162–73. doi: 10.37630/jpm.v13i4.1389.

Johnson, K. E. 2016. “Language Teacher Education.” The Routledge Handbook of English Language Teaching 32(3):121–34. doi: 10.1017/s0267190500200032.

Kasmawati, Y. 2020. “Peningkatan Kompetensi Melalui Kolaborasi : Suatu Tinjauan Teoritis Terhadap Guru.” Equilibrium: Jurnal Pendidikan 8(2):136.

Kemenag, RI. 2019. “Al-Qur’an Dan Terjemah Juz 20-30.” Al-Qur’an Dan Terjemahannya Edisi Penyempurnaan 2019 373.

Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur’an. 2019. “Al-Qur’an Juz 11-20.” Al-Qur’an Dan Terjemahannya Edisi Penyempurnaan 2019 277.

Lestari, I. D., Yahya, F., Suryani, E., Aini, R. Q, & Asriyanti, S. 2023. “Pelatihan Pelaksanaan Asesmen Pembelajaran Sesuai Kurikulum Merdeka.” KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 3(3):22–26.

Lestari, P. D. J. P., Bahrozi, I, & Yuliana, I. 2023. “Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Pelaksanaan Kurikulum Merdeka.” Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian 9(3):153–60. doi: 10.26740/jrpd.v9n3.p153-160.

Mubarok, A. S., et al. 2023. “Development of PAI Learning in the Digital Era Merdeka Curriculum at MTs Negeri 1 Yogyakarta.” Eduprof : Islamic Education Journal 5(2):22. doi: OI: https://doi.org/10.47453/eduprof.v5i2.226.

Madhakomala, L. A., Rizqiqa, F. N., Putri, F. D, & Nulhaq, S. 2022. “Kurikulum Merdeka Dalam Perspektif Pemikiran Pendidikan Paulo Freire.” At- Ta’lim : Jurnal Pendidikan 8(2):162–72. doi: 10.55210/attalim.v8i2.819.

Masyhuri, and Aliman. 2019. “Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru.” Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana 13(2):203.

Maulinda, U. 2022. “Pengembangan Modul Ajar Berbasis Kurikulum Merdeka.” Tarbawi 5(2):130.

Muslimin. 2020. “Program Penilaian Kinerja Guru Dan Uji Kompetensi Guru Dalam Meningkatkan Prestasi Kerja Guru.” Indonesian Journal of Education Management & Administration Review 4(1):197.

Nuryani, S., Maula, L. H., & Nurmeta, I. K. 2023. “Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran Ipas Di Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata 4(2):2–6.

Perni, N. N. 2019. “Kompetensi Pedagogik Sebagai Indikator Guru Profesional.” Widya: Jurnal Pendidikan Dasar 4(2):175.

Presiden Republik Indonesia. 2005. UU 14-2005 Guru Dan Dosen.

Rasam, F., Sari, A. I & Karlina, C. E. 2019. “Peran Kompetensi Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di Sma Jakarta Selatan.” Research and Development Journal of Education 6(1):41. doi: 10.30998/rdje.v6i1.4371.

Rodia, R., Asiah, N., Abizar, M. S, Ramadhan, H. D, & Ramadhani, A. P. 2023. “Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Islam Terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Di Sman 18 Jakarta.” Jurnal Kajian Agama Islam 7(12):89–92.

Ratri, G. M., Filia Prima Artharina, and A. .. Soegeng Ysh. 2024. “Analisis Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Di Kelas IV SDN 1 Tanggel.” Wawasan Pendidikan 4(1):19–31. doi: 10.26877/wp.v4i1.16583.

Saifulloh, M., Muhibbin, Z, & Hermanto. 2012. “Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan Di Sekolah.” Jurnal Sosial Humaniora 5(2):206–18. doi: 10.12962/j24433527.v5i2.619.

Shihab, M. Q. 2002. Tafsir Al-Misbah Jilid-07. Jakarta: Lentera Hati.

Shihab, M. Q. 2002. “TAFSIR AL-MISHBAH Jilid 13.” Lentera Hati 84.

Situmorang, E. L., Hutapea, H, & Zai, Y. 2018. “Kompetensi Pedagogik Guru Pak Terhadap Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen 3(2):81–91. doi: 10.31219/osf.io/szbrf.

Suchyadi, Y., Mirawati, M., Anjaswuri, F, & Destiana, D. 2022. “Supervisi Akademik Dalam Meningkatkan Kompetensi Guru Sekolah Dasar.” Jurnal Manajemen Pendidikan 10(1):67–71. doi: 10.33751/jmp.v10i1.6155.

Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Virgiyanti, D., Dewi, I. K, & Zuliani, R. 2023. “Peningkatan Kompetensi Guru Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) Melalui in House Training (IHT) Di SDIT Darul Ulum.” Anwarul: Jurnal Pendidikan Dan Dakwah 3(4):751–66. doi: 10.58578/anwarul.v3i4.1335.

Wahira, W., Hamid, A., & Lukman HB. 2023. “Pelatihan Pemahaman Kurikulum Merdeka Belajar Pada Guru Sekolah Dasar.” EJOIN : Jurnal Pengabdian Masyarakat 1(2):43–47. doi: 10.55681/ejoin.v1i2.572.

Wisman, Y., Effrata., & Tutesa. 2021. “Penerapan Konsep Instrumen Evaluasi Hasil Belajar.” Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang 12(1):1–9. doi: 10.37304/jikt.v12i1.105.

Zulvah, I. 2015. “Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Islam Sekolah Menengah Atas.” MUDARRISA: Journal of Islamic Education 9(1):270.




DOI: https://doi.org/10.17509/t.v11i1.72763

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Indexed by:

           

          

 

 

TARBAWY: Indonesian Journal of Islamic Education  is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.