Cyberreligion: the role of artificial intelligence as a communication medium for religious education learning in the digital era
Abstract
Abstract This research aims to obtain descriptive knowledge regarding the presence of cyberreligion, which includes discussing the role of artificial intelligence as a learning medium for Islamic religious education in the digital era. This phenomenon is studied through qualitative research using the literature review or literature review method. Data collection methods include documentation techniques by searching for data from magazines, books, online news media, etc. The research results show that currently artificial intelligence has become a learning communication medium for Islamic subjects through various methods, including: 1) matching and searching for N-gram based words; 2) search for the Al-Quran index; 3) increasing the accuracy of answers in the Al-Quran translation question and answer system; 4) application for memorizing verses of the Qur’an; 5) Islamic portal; 6) Islamic social media; 7) file sharing; and 8) Islamic chat in cyberspace. The development of artificial intelligence must also not be separated from Islamic ethics.
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan pengetahuan deskriptif mengenai kehadiran cyberreligion yang didalamnya membahas mengenai peran kecerdasan buatan sebagai media pembelajaran pendidikan agama Islam di era digital. Fenomena tersebut dikaji melalui jenis penelitian kualitatif dengan metode tinjauan literatur atau tinjauan pustaka. Metode pengumpulan data meliputi teknik dokumentasi dengan mencari data dari majalah, buku, berita media online, dan lain-lain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa saat ini kecerdasan buatan menjadi media komunikasi pembelajaran bagi mata Pelajaran Agama Islam melalui berbagai cara, di antaranya: 1) pencocokan dan pencarian kata berbasis N-gram; 2) pencarian indeks Al-Quran; 3) peningkatkan akurasi jawaban pada sistem tanya jawab terjemahan Al-Quran; 4) aplikasi menghafal ayat-ayat Alquran; 5) portal Islam; 6) media sosial Islami; 7) file sharing; dan 8) obrolan islam di jagat maya. Perkembangan kecerdasan buatan juga tidak boleh terlepas dari etika Islam.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Budianto, M. R. R., Kurnia, S. F., & Galih, T. R. S. W. (2021). Perspektif Islam Terhadap Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi. Islamika: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 21(01), 55-61
Bernard, H. R., Wutich, A., & Ryan, G. W. (2016). Analyzing qualitative data: Systematic approaches. SAGE publications.
Danuri, M., & Sulistiyo, H. (2017). Cyber Religius Sebagai Pengendali Prilaku Amoral Pengguna Komputer. Jurnal Ilmiah Infokam, 13(1).
Hatta, M. (2019). Media Sosial, Sumber Keberagamaan Alternatif Anak Milenial Fenomena Cyberreligion Siswa Sma Negeri 6 Depok Jawa Barat. Dakwah: Jurnal Kajian Dakwah Dan Kemasyarakatan, 22(1).
Hidayat, R., Rahardyanto, S., & Hardjita, P. W. (2020). Survey Paper: Tantangan Dan Peluang Kecerdasan Buatan Dalam Bidang Islam, Qur’an Dan Hadits. Prosiding Konferensi Integrasi Interkoneksi Islam Dan Sains, 2, 343-346.
Lövheim, M. (2008). Rethinking Cyberreligion? Nordicom Review, 29(2).
M. Hatta. (2018). Media Sosial Sebagai Sumber Keberagamaan Alternatif Remaja Dalam Fenomena Cyberreligion. Jurnal Kajian Dakwah Dan Kemasyarakatan, 22(1).
Malik, H. (2021). Cyber Religion Dan Real Religion Di Tengah Masyarakat Digital. Komunika, 4(1), 63-78.
Melnychuk, M. S. (2020). Cyberreligion In The Perspective Of Postmodern Trends: Religious And Cultural View. Вісник Житомирського Державного Університету Імені Івана Франка. Філософські Науки, 0(2(88)).
Nugraha, M. S., Maskar, D. K., & Rohayani, A. (2023, July). Konsep Etika Islam Yang Relevan Dengan Teknologi Digital. In Proceedings Of International Conference On Islamic Civilization And Humanities (Iconities) (Vol. 1, No. 1, Pp. 106-123).
Putra, P. H. (2019). Tantangan Pendidikan Islam Dalam Menghadapi Society 5.0. Islamika: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 19(02), 99-110.
Rapley, T., & Rees, G. (2018). Collecting documents as data. The SAGE handbook of qualitative data collection, 378-391.
Ridho, A., Suja, A., Taufik, M., Thibburruhany, T., Bin Mawazi, Abd. R., Rahmat, S., Sidik, M. A.,Nisa, F., & Ali, M. (2023). Cyberreligion: The Spiritual Paradox Of Digital Technology. Ri’ayah: Jurnal Sosial Dan Keagamaan, 8(2).
Salmon, Y. (2024). Development Of An Integrated Islamic School Curriculum At The Ibnu Salam Nurul Fikri Islamic Boarding School Serang Banten. Management, Business And Social Science (Ijembis) Peer-Reviewed-International Journal, 4(2), 681.
Suardana, I. K. P., & Kom, M. I. Cyber Journalism Dan Cyber Religion. Harmonisasi Umat Beragama, 60.
Toni, H., Rolando, D. M., Yazid, Y., & Putra, R. A. (2021). Fenomena Cyber Religion Sebagai Ekspresi Keberagamaan Di Internet Pada Komunitas Shift (Cyber Religion Phenomenon As A Religious Expression On The Internet In The Shift Community). Jurnal Dakwah Risalah, 32(1).
DOI: https://doi.org/10.17509/t.v10i2.60749
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Indexed by:
TARBAWY: Indonesian Journal of Islamic Education is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.