Vol 4, No 2 (2017)

DOI: https://doi.org/10.53400/mimbar-sd.v4i2

Table of Contents

Articles

PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED DAN PENDEKATAN SCIENTIFIC TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIK SISWA SEKOLAH DASAR
Fadhilaturrahmi Fadhilaturrahmi
PDF
117-127
PENERAPAN MODEL MIND MAP UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATERI SEJARAH KERAJAAN ISLAM DI INDONESIA
Dian Nur Fauziah
PDF
128-138
PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED BERSTRATEGI M-RTE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA PADA MATERI PERSEGIPANJANG
Samsul Palah
PDF
139-149
PERANAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERKAIT TEMA MAKANAN TERHADAP SIKAP SAINS SISWA
Atep Sujana
PDF
150-159
MODEL LITERATURE BASED DALAM PROGRAM GERAKAN LITERASI SEKOLAH
Okeu Wila Silvia, Dadan Djuanda
PDF
160-171
PENINGGALAN SITUS MEGALITIK SEKALA BRAK DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH LOKAL DI SEKOLAH DASAR
Yulia Siska
PDF
172-181
PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI “BANG DASI” BERBASIS APLIKASI CAMTASIA PADA MATERI BANGUN DATAR KELAS V SEKOLAH DASAR
Vela Nur Hikmah, Iin Purnamasari
PDF
182-191