Penyandang Autis Dalam Isu Global (Sebuah Pengantar menuju Model Konseling yang Efektif di Sekolah)
Abstract
Artikel ini membahas tentang Penyandang Autis dalam isu global, merupakan suatu pengantar menuju model konselingyang efektif di sekolah. Secara khusus dalam artikel ini dibahas mengenai konsep dasar anak autis, identifikasi dan asesmen anak autis serta implikasi terhadap intervensi layanan bimbingan dan konseling di sekolah. Tulisan ini diharapkan dapat menjad; nformasi yang berharga bagi para pembaca terutama guru dan konselor.
Kata kunci: Anak autis dan model konseling
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Azwandi, Yosfan (2005) Mengenai dan Membantu Penyandang Autisma, Jakarta: Depdiknas
Budiman, Melly, Polusi Sebabkan Autisma; Harian Kompas 26 September 2000; Jakarta.
Ginanjar,S. Adriana, Kiat Aplikatif Membimbing Anak Autis; Yayasan Mandiga, Jakarta, 24 Juni 2000
Masra, F. (2006) Autisme: Gangguan Perkembangan Anak, Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat, PPS-FKMUI Jakarta
Maurice, Catherin; Behavioural Intervention For Young Children With Autism, A Manual Forand Professional; Carlisle Publising; Texas; 1996.
Sutadi, Rudi. Seminar sehari Aku Peduli Anakku: Terapi Wicara pada penyandang Autisme dengan menggunakan tatalaksana prilaku, ABCD Pro, Jakarta, 29Januari 2000
Tetty,T.L. (Ed) (2001) Permasalahan dan Penanganan Anak Penyandang Autisme di Sekolah, Kumpulan makalah Seminar Sehari yang diselenggarakan pada hari Sabtu, 25 Agustus 2001 di Aula Utama UNISBA Jl.Tamansari no.l Bandung.
Widyawati, Ika; Simposium Sehari Autisme: Gangguan Perkembangan pada Anak; Yayasan Autis Indonesia; Jakarta; 30 Agustus 1997
DOI: https://doi.org/10.17509/jassi.v13i1.4055
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2016 Universitas Pendidikan Indonesia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.