Penggunaan Media Geometri Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Bangun Datar Pada Anak Tunagrahita Ringan
Abstract
Pengenalan konsep bangun datar dalam pembelajaran matematika merupakan modal siswa tunagrahita ringan mengenal konsep dari macam-macam bentuk. Pengetahuan akan bentuk diperlukan dalam berbagai aspek kehidupan. Metode dalam penelitian ini yaitu dengan Subjek tunggal atau dikenal dengan istilah Single Subjeck research (SSR). Desain penelitian yang digunakan adalah A-B-A yang memiliki tiga fase yaitu : A-1 (Baseline), B (intervensi), A-2 (Baseline). Berdasarkan hasil penelitian secara nyata, diketahui bahwa penggunaan media geometri dapat meningkatkan kemampuan anak tunagrahita ringan mengenal bangun datar memiliki dampak positif dapat dilihat dari hasil mean level pada setip sesi terjadi peningkatan, maka diperoleh kesimpulan bahwa penggunaan media geometri berpengaruh dalam meningkatkan kemampun mengenal bangun datar anak tunagrahita ringan kelas IV SDLB-C Pambudi Dharma 1 Cimahi.
Kata kunci: konsep bangun datar, pelajaran matematika, media geometri
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Amin, M. (1995). Ortopedagogik Anak Tunagrahita. Bandung: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Proyek Pendidikan Tenaga Guru
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta
Arsyad, A. (2007). Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada
Astati, (1999). Persiapan Pekerjaan Penyandang Tunagrahita. Bandung: CV pendawa
Nazir, M. (2003). Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia
Rochyadi,E, Alimin, Z. (2003). Pengembangan Program Pembelajaran Individual Bagi Anak Tunagrahita. Jakarta: Depdiknas Dirjen Pendidikan Tinggi Proyek Peningkatan Tenaga Akademis
Ruseffendi. (1992). Pendidikan Matematika 3. Jakarta: Depdikbud
Rusefifendi. (2006). Pengajaran Matematika Untuk Meningkatkan CBSA. Bandung: Tarsito
Rusamsi,Y. et al (2005). Asyik Berhitung Matematika 3B. Jakarta: Yudhistira
Somantri, S. (2006). Psikologi Anak Luar Biasa. Bandung: PT. Reflika Aditama
Sudjana, N, Rivai, A. (2007). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algesido
Sunanto, J, Takeuchi, K, Nakata, H. (2006). Pengantar Penelitian Dengan Subjek Tunggal Bandung: UPI PERSS
Syamriloade. (2011) Pengertian Konsep-Writing and Speaking. [Online] Tersedia: http://id.shvoong.com/writing-and-speaking/2035426-pengertiankonsep//xzz. lPp2vkZT4.
DOI: https://doi.org/10.17509/jassi.v13i1.4048
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2016 Universitas Pendidikan Indonesia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.