ALAT PERAGA BENDA MANIPULATIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PECAHAN PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Asmor dan Elkins ( 1994) : Metode Komunikasi dalam Pembelajran Anak Tunarungu.
Bruner, (1995), Kapita Selekta Pembelajaran di Sekolah Dasar. Konsarium Program PJJ SI PGSD. Departemen Pendidikan Nasional 2006
Gagne, (1984), Konsep dan Makna Pembelajaran : Penerbit Alfa Beta, Bandung
Hudoyo, (1998), Mengajar Belajar Matematika, Jakarta : Depdikbud Ditjen Dikti Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan.
Hopkins, (1993), A Teachers Guide to Classroom Research, Buckingham : Open University Press.
Kegiatan Pengembangan Kurikulum Pembelajaran dan Sistem Penilaian PK – LK. (2009). Bahan Ajar Praktis Pelaksanaan Program Khusus BKPBI.
Kemmis, S. MC Taggart R (1992) The Action Research, Planner Victorio Deaken University.
Russeffen et a.l ,(1990), Pengajaran Matematika Modern dan Masa Kini Untuk Guru dan PGSD D2, Bandung ; Tarsito.
Russeffen et al (1991), Pengantar Kepada Membantu Guru Mengembangkan Kompetensinya Dalam Pengajaran Matematika Untuk Meningkatkan CBSA, Bandung, Tarsito.
Russeffen et a.l (1996), Pendidikan Matematika 3, Jakarta : Universitas Terbuka
Shaw,MJ, (2002), Manipulatives Enchance The Learning of Mathematics ; University of Missisipi.
Somad, P. dan Hernawati, T. 91995). Ortopedagogik Anak TunaRungu, Bandung: Depdiknas Dirjendikti Proyek Pendidikan Tenaga Guru.
Sutjihati, T. (2006). Psikologi Anak Luar Biasa. Bandung : Refika Aditama.
Sukayati, (2006), Pecahan dan Operasinya, Yogyakarta ; Depdiknas
Undang – undang Dasar 1945 BP.7, Pusat : (1990)
Yusuf, S,dkk, (1992), Psikologi Pendidikan, Bandung ; CV Andira
DOI: https://doi.org/10.17509/jassi.v18i2.15443
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2019 Universitas Pendidikan Indonesia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.