ANALYSIS OF SOCIAL ATTITUDES OF ELEMENTARY SCHOOL LEARNERS WITH THE APPLICATION OF ALBERT BANDURA'S LEARNING THEORY
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abu Ahmadi.2002. Psikologi Sosial. Jakarta:Rineka Cipta
Bandura, A.1977. Social Learning Theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
Bandura, A. 1986. Social Foudation of Thought and Action. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
Direktorat Pembinaaan Sekolah Dasar, D. P. (2016). Panduan Penilaian Untuk Sekolah Dasar. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Adi, H. M. M. (2020). Teori Belajar Behaviorisme Albert Bandura dan Implikasinya dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Ihya Al-Arabiyah : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Teori, 212–220.
Boleng, D. T. (2014). Pengaruh model pembelajaran Cooperative Script dan Think- Pair-Share terhadap keterampilan berpikir kritis, sikap sosial, dan hasil belajar kognitif Biologi siswa SMA multietnis. Jurnal Pendi dikan sains, 2(2), 76–84.
Fahreza, F. (2018). Kecakapan Sosial dan Syariat Islam Di Sekolah Dasar. Bina Gogik, 05(02), 510–518. https://ejournal.stkipbbm.ac.id/index.php/pgsd/article/view/214
Gusviani, E. (2017). Analisis Kemunculan Sikap Spiritual Dan Sikap Sosial Dalam Kegiatan Pembelajaran Ipa Kelas Iv Sd Yang Menggunakan Ktsp Dan Kurikulum 2013. EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 8(1), 96. https://doi.org/10.17509/eh.v8i1.5127
Jayana, T. A., & Muhlis, A. (2021). KONSEP BELAJAR DALAM PERSPEKTIF ANWAR MUHAMMAD AL-SYARQAWI DAN ALBERT BANDURA SERTA IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN DI SEKOLAH. Jurnal Al-Murabbi, 2(1), 31–44. http://ejournal.inkafa.ac.id/index.php/miyah/article/view/354
Lesilolo, H. J. (2019). Penerapan Teori Belajar Sosial Albert Bandura Dalam Proses Belajar Mengajar Di Sekolah. KENOSIS: Jurnal Kajian Teologi, 4(2), 186–202. https://doi.org/10.37196/kenosis.v4i2.67
Muali, C., & Rohmatika, P. N. (2019). Kajian Refleksi Teori Pengembangan Karakter Anak Melalui Pembelajaran Agama Perspektif Albert Bandura. Fikrotuna, 9(1), 1031–1052.
Mubin, M. N., Ikhasan, B. M. N., & Putro, K. Z. (2021). Pendekatan Kognitif Sosial Perspektif Albert Bandura pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Edureligia, 5(1), 91–103. ejournal.unuja.ac.id/index.php/edureligia
Purwaaktari, E. (2015). Pengaruh Model Collaborative Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Dan Sikap Sosial Siswa Kelas V Sd Jarakan Sewon Bantul. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 8(1), 95–111. https://doi.org/10.21831/jpipfip.v8i1.4932
Putri, I. B., & Muhid, A. (2021). The Metode Pendidikan Keteladanan Relevansi antara Qasidah Burdah dengan Teori Belajar Sosial Albert Bandura. Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam, 14(2), 164. https://doi.org/10.36835/tarbiyatuna.v14i2.1111
Rusuli, I. (2014). Refleksi Teori Belajar Behavioristik Dalam Perspektif Islam. Jurnal Pencerahan, 8(1), 38–54. https://doi.org/10.13170/jp.8.1.2041
Silahuddin, A. (2020). Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Dalam Terapan Teori Kognitif Social Albert Bandura. Al-Misbah (Jurnal Prodi PGMI), 6(1), 78–88.
Sugiyono. (2017).Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D.Bandung:Alfabeta
Surahman, edy & M. (2017). PERAN GURU IPS SEBAGAI PENDIDIK DAN PENGAJAR DALAM MENINGKATKAN SIKAP SOSIAL DAN TANGGUNG JAWAB SOSIAL SISWA SMP. Harmoni Sosial Jurnal Pendidikan IPS, 4(5922), 1–13. https://doi.org/10.1136/bmj.3.5922.25
Syifa, I. (2019). Perilaku Agresif Peserta Didik di SDIT Al Huda ditinjau Berdasarkan Teori Belajar Behavioristik Albert Bandura. Tadrisuna: Jurnal Pendidikan Islam dan Kajian Islam, 2(1), 1–13.
Tarsono, T. (2018). Implikasi Teori Belajar Sosial (Social Learning Theory) Dari Albert Bandura Dalam Bimbingan Dan Konseling. Psympathic : Jurnal Ilmiah Psikologi, 3(1), 29–36. https://doi.org/10.15575/psy.v3i1.2174
Tiara, S. K., & Sari, E. Y. (2019). Analisis Teknik Penilaian Sikap Sosial Siswa Dalam Penerapan Kurikulum 2013 Di Sdn 1 Watulimo. EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 11(1), 21. https://doi.org/10.17509/eh.v11i1.11905
Yanuardianto, E. (2019). Teori Kognitif Sosial Albert Bandura (Studi Kritis Dalam Menjawab Problem Pembelajaran di Mi). Auladuna : Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 1(2), 94–111. https://doi.org/10.36835/au.v1i2.235.
DOI: https://doi.org/10.17509/eh.v14i2.41081
Refbacks
Copyright (c) 2022 EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru
EduHumaniora: Jurnal Pendidikan Dasar
Published in collaboration Program Studi PGSD UPI Kampus Cibiru
and
HDPGSDI
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.