LEARNING ENGLISH THROUGH STORY, SONG AND PLAYING

Winti Ananthi

Abstract


Banyak lembaga PAUD, baik formal, nonformal, dan informal, yang telah memperkenalkan bahasa Inggris di lembaganya. Namun sayangnya, banyak lembaga tersebut yang mengenalkan bahasa Inggris hanya dengan memberikan kosakata bahasa Inggris dan padanannya dalam bahasa Indonesia sehingga pengenalan bahasa Inggris di PAUD menjadi kurang bermakna. Agar lebih bermakna, sebaiknya pengenalan bahasa Inggris memperhatikan prinsip-prinsip PAUD yang telah dikemukakan sebelumnya. Belajar bahasa Inggris melalui Story, Songdan Playing diharapkan dapat memenuhi prinsip-rinsip PAUD yang telah diinstruksikan oleh pemerintah. Pengenalan bahasa Inggris melalui Story, Songdan Playingdiharapkan dapat meningkat kemampuan bahasa Inggrisnya dan sekaligus diharapkan anak usia dini dapat mengembangkan sikap toleransi dan cinta damai, hormat terhadap orang lain yang mempunyai latar belakang budaya yang berbeda, dan juga dapat menumbuhkan rasa cinta terhadap tanah air.

Full Text:

PDF

References


Al-Jafar, A., & Buzzelli, C. A. (2004). The art of storytelling for cross cultural understanding. International Journal of Early Childhood, 36(1), 35-48.

Ananthia, Winti. (2010). Storytelling in an Indonesian primary school EFL context: Teacher perspectives. Unpublished Master Thesis. Melbourne: Monash University.

Brewster, J., Ellis, G., Girard, D. (2002). The primary English teacher's guide. Harlow, Essex: Pearson Education Limited.

Ditjendik AUD. (2012). Pedoman Pendidikan Karakter Pada Pendidikan anak Usia Dini. Jakarta: Kemendiknas.

Ditjendik AUD. (2011). Petunjuk Teknis Penyelenggaraan Taman Penitipan Anak. Jakarta: Kemendiknas.

Gadzikowski, A. (2007). Story dictation: a guide for early childhood professionals. St. Paul: Redleaf Press.

Gautama. http ://perpustakaan. kemdiknas. go. id/download/Pendidikan Karakter pada PAUD.pdf (Diakses pada 16 Juli 2012).

Ghosn, I.-K. (2004). Story as culturally appropriate content and social context for young English language learners: A look at Lebanese primary school classes. Language, Culture and Curriculum, 17(2), 109-126.

Haven, K. (2000). Super simple storytelling: a can-do guide for every classroom, every day. Colorado: Teacher Ideas Press.

Haws, Susan (2012). Childcare Curriculum for Youth and Adults: Children's Stories. Makalah yang disajikan pada Hawaii International Conference on Education, Honolulu, Hawaii, USA 5-8 Januari 2012.

Hoorn, J.V., Nourot, P.M., Scales, B, dan Alward, K.R. (2007). Play at The Center of The Curriculum. Pearson: Upper Saddle River, New Jersey.

Jensen, Christine. (2012). Childcare Curriculum for Youth and Adults: Outdoor Activities and Playground Play. Makalah yang disajikan pada Hawaii International Conference on Education, Honolulu, Hawaii, USA 5-8 Januari 2012.

Jones, E.,& Cooper, R.M. (2006). Playing to Get Smart. New York: Teachers College Press.

Kuyvenhoven, J. (2009). In the presence of each other: A pedagogy of storytelling. Toronto: University of Toronto Press.

Philips, S. (1993). Young learners. Oxford: Oxford University Press.

Pinter, A. (2006). Teaching young language learners. Oxford: Oxford University Press.

Roueche, Joanne. (2012). Childcare Curriculum for Youth and Adults: Music. Makalah yang disajikan pada Hawaii International Conference on Education, Honolulu, Hawaii, USA 5-8 Januari 2012.

Zeece, P. D. (2009). Using current literature selections to nurture the development of kindness in young children. Early Childhood Education Journal, 38, 447-452.




DOI: https://doi.org/10.17509/cd.v3i1.10322

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2018 UPI kampus cibiru

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini

Published in collaboration Program Studi PGPAUD UPI Kampus Cibiru, APG PAUD Indonesia, and PPJ PAUD Indonesia

Creative Commons License
Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://ejournal.upi.edu/index.php/cakrawaladini.

View My Stats at

View My Stats