Technological adaptation of the MBKM Kampus Mengajar VII Program for Teknologi Pendidikan FIP UNM students

P. Pattaufi; I Made Tegeh; Farida Febriati

doi:10.17509/jik.v22i1.79015

Technological adaptation of the MBKM Kampus Mengajar VII Program for Teknologi Pendidikan FIP UNM students

P. Pattaufi, I Made Tegeh, Farida Febriati

Abstract

The Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) Program is integral to higher education in Indonesia. This program provides opportunities for students to gain practical experience in the field. This study explores the technology adaptation process of Teknologi Pendidikan students at FIP UNM in the MBKM Kampus Mengajar VII Program. In addition, this study also identifies the challenges faced by students and the strategies used to overcome them. Using a qualitative approach with a case study design, data were collected through in-depth interviews, participatory observations during field activities, and analysis of related documents. The data obtained are explained through the reduction, presentation, and interpretation stages. The analysis focused on key themes, such as technology adaptation strategies, challenges faced by students, and the implementation of the MBKM program in the future. This study is expected to provide a more comprehensive insight into the technology adaptation process of Educational Technology students at FIP UNM during the MBKM Kampus Mengajar VII Program. These findings will provide valuable contributions to higher education institutions in improving technology integration in field programs and guiding students and teachers in facing the challenges of technology adaptation.

Abstrak

Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) merupakan bagian integral dari pendidikan tinggi di Indonesia. Program ini memberikan kesempatan bagi peserta didik untuk memperoleh pengalaman praktis di lapangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi proses adaptasi teknologi mahasiswa Teknologi Pendidikan di FIP UNM dalam Program MBKM Kampus Mengajar VII. Selain itu, penelitian ini juga mengidentifikasi tantangan yang dihadapi peserta didik serta strategi yang digunakan untuk mengatasinya. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif selama kegiatan lapangan, dan analisis dokumen terkait. Data yang diperoleh dijelaskan melalui tahapan reduksi, penyajian, dan interpretasi. Analisis difokuskan pada tema-tema utama, seperti strategi adaptasi teknologi, tantangan yang dihadapi mahasiswa, serta penerapan program MBKM di masa depan.Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih komprehensif tentang proses adaptasi teknologi mahasiswa Teknologi Pendidikan di FIP UNM selama Program MBKM Kampus Mengajar VII. Temuan ini akan memberikan kontribusi berharga bagi perguruan tinggi dalam meningkatkan integrasi teknologi pada program-program lapangan, serta menjadi panduan bagi mahasiswa dan pengajar dalam menghadapi tantangan adaptasi teknologi.

Kata Kunci: adaptasi teknologi; Kampus Mengajar; MBKM; teknologi pendidikan

Keywords

educational technology; Kampus Mengajar; MBKM; technology adaptation

Full Text:

Download PDF (Bahasa Indonesia)

References

REFERENCES

Anggito, A., & Setiawan, J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. Sukabumi: CV Jejak ( Jejak Publisher).

Bahar, M., Defrianti, D., & Fatonah, F. (2017). Fenomena Tradisi Minum Daun Kawo Di Desa Ujung Pasir. Titian: Jurnal Ilmu Humaniora(Online), Vol.1 No.2, 142-155, https://online-journal.unja.ac.id/titian/article/view/4223, (diakses 30 Juli 2022).

Bond, M., Buntins, K., Bedenlier, S., Zawacki-Richter, O., & Kerres, M. (2020). Mapping research in student engagement and educational technology in higher education: A systematic evidence map. International journal of educational technology in higher education(Online), Vol.17 No.1, . https://educationaltechnologyjournal.springeropen.com/articles/10.1186/s41239-019-0176-8, (diakses 30 Juni 2022).

Direktorat Jenderal pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan kebudayaan. (2020). Buku Panduan Merdeka belajar - kampus Merdeka. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kemendikbud RI

Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2021). Buku Saku Panduan Merdeka Belajar Kampus Merdeka. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kemendikbud RI.

Direktorat pembelajaran dan Kemahasiswaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, & Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2021). Program bantuan kerja sama kurikulum dan implementasi merdeka belajar-kampus merdeka. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kemendikbud RI.

Dita, K. (2017). Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Oleh Perangkat Desa Gandulan Kecamatan Kaloran Kabupaten Temanggung.

Djaya, M. S. S., Wagiran, Ginting, M., Jecika, A. M., Sunarni, R. R., Cahyono, E., Sondang, A., Fitriana, N., WY, H. J., Silalahi, A., Sampe, M. Z., Sandi, F. A., Aryo, R., & Alfaruq, D. S. (2021). Buku Panduan Kampus Mengajar Angkatan 2 Tahun 2021. Jakarta: SubPokja Kampus Mengajar Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi.

Effendi, D., & Wahidy, A. (2019). Pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran menuju pembelajaran abad 21. In Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang, https:jurnal.univpgripalembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/view/2977, (diakses 30 Juli 2022).

Anggito, A., & Setiawan, J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. Sukabumi: CV Jejak ( Jejak Publisher).

Direktorat Jenderal pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan kebudayaan. (2020). Buku Panduan Merdeka belajar - kampus Merdeka. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kemendikbud RI

Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2021). Buku Saku Panduan Merdeka Belajar Kampus Merdeka. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kemendikbud RI.

Dita, K. (2017). Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Oleh Perangkat Desa Gandulan Kecamatan Kaloran Kabupaten Temanggung.

Falah, U. A. C., Seli, S., & Heryana, N. (2018). Analisis Konflik Tokoh Utama Dalam Novel Revered Back Karya Inggrid Sonya. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (Online), Vol.11 No.1, https://jurnal. untan.ac.id/index. php/jpdpb/article/view/52004, (diakses 30 Juli 2022).

Ginting, P. (2019). Penyesuaian diri dalam organisasi. Mpu Procuratio : Jurnal Penelitian.Manajemen.(Online),.Vol.1.No.2,.http://ojs.mputantular.ac.id/index.php/MPU/article/view/314, (diakses 17 Maret 2022).

Hasibuan, N. (2015). Pengembangan pendidikan Islam dengan implikasi teknologi pendidikan. Fitrah: Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman (Online), Vol.1 No.2, 189-206, http://repo.iain-padangsidimpuan.ac.id/46/, (diakses 30 Juli 2022).

Khasanah, B. A., Sutriningsih, N., & Widianti, S. D. (2021). Pendampingan Adaptasi Teknologi Serta Pemanfatannya Dalam Menanamkan Literasi Dan Numerasi Di SD 3T. LOGISTA-Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakatn.(Online),.Vol.5.No.2,.209.215,.http://logista.fateta.unand.ac.id/index.php/logista/article/view/932, (diakses 30 Juli 2022).

Lestari, S. (2018). Peran teknologi dalam pendidikan di era globalisasi. EDURELIGIA: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Online), Vol.2 No.2, 94-100,.https://www.ejournal.unuja.ac.id/index.php/edureligia/article/view/459, (diakses 30 Juli 2022).

MA, A. R., H, S. S., & Meiliyana. (2021). Strategi Pengembangan Potensi Pariwisata Bahari Kabupaten Pesawaran ( Studi Pada Pantai Ketapang Dalam / Cuku Upas Pesawaran ). Jurnal Birokrasi , Kebijakan Dan Pelayanan.Publik.(Online),.Vol.3.No.1,.http://repository.lppm.unila.ac.id/16112/, (diakses 17 Maret 2022).

Marindrha, P. P. (2018). Adaptasi Spasial Pada Rumah Dome Ngelepen Sumberharjo, Prambanan, Sleman. INERSIA (Online), Vol.14 No.1, https://journal.uny.ac.id/index.php/inersia/article/view/19497, (diakses 4 Februari 2022).

Nashrullah, N., Sulton, S., & Soepriyanto, Y. (2018). PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN ADAPTASI DAN CARA BERKEMBANG BIAK MAKHLUK HIDUP UNTUK SISWA KELAS VI SEKOLAH DASAR.(Online),.Vol.1.No.4,.https://journal2.um.ac.id/index.php/jktp/article/view/7076, (diakses 10 Agustus 2022)..

Nazaruddin. (2008). Manajemen Teknologi. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Nizam, Sakarinto, W., Jumeri, Tjahjandarie, T. S., Wartanto, Bandanadjaja, B., Yuliat, K., Wahyuningsih, S., & Mulyatsyah. (2022). Buku Panduan Kampus Mengajar 3 Tahun 2022.

Prihasanti Unika, Suryanto, Hendriani Wiwin.2018. Menggunakan Studi Kasus sebagai Metode Ilmiah dalam Psikologi. (Online), Vol. 26 No.2, https://jurnal.ugm.ac.id/buletinpsikologi, (diakses 16 Februari 2022).

Ridha, M., Firman, F., & Desyandri, D. (2021). Efektifitas Penggunaan Media Video pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Sekolah Dasar Saat Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Tambusai (Online), Vol.5 No.1, https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/925, (diakses 26 Juni 2022).

Risky, S.M. (2019). Analisis Penggunaan Media Video Pada Mata Pelajaran Ipa Di.Sekolah.Dasar..(Online),.Vol.28.No.2,.https://journal2.um.ac.id/index.php/sd/article/view/5026, (diakses 10 Agustus 2022).

Sahelatua, L. S., Vitoria, L., & Mislinawati, M. (2018). Kendala Guru Memanfaatkan Media It Dalam Pembelajaran Di Sdn 1 Pagar Air Aceh Besar. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar (Online), Vol.3 No.2, http://www.jim.unsyiah.ac.id/pgsd/article/view/8579, (diakses 26 Juni 2022).

Shabrina, L. M. (2022). Kegiatan Kampus Mengajar dalam Meningkatkan Keterampilan Literasi dan Numerasi Siswa Sekolah Dasar Livia. Jurnal Basiedu.(Online),.Vol.6.No.1,.https://www.jbasic.org/index.php/basicedu article/view/2041, (diakses 17 Maret 2022).

Sinaga, J. A. B., & Sihombing, B. (2022). Analisis Kesesuaian Materi Buku Matematika Kurikulum 2013 Kelas VII Semester I Revisi 2017 Terbitan Kemendikbud dengan Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar. Journal of Maritime and Education (JME (Online), Vol.4 No.1, 375-383, http://ejournal.poltek-amimedan.ac.id/index.php/jme/article/view/74, (diakses 30 Juli 2022).

Surat Pemberitahuan Nomor 6431 Tahun 2021 Tentang Hasil Seleksi Kampus Mengajar Angkatan 2.

Togatorop, F., Banjarnahor, D. N., & Saragih, D. Y. (2022). Sosialisasi Pengaruh Teknologi dalam Pendidikan di Era Globalisasi di Sekolah Dasar (SD) Swasta HKI 3 Pematangsiantar: Socialization of the Effect of Technology in Education in the Era of Globalization in Private Elementary Schools (SD) HKI 3 Pematangsiantar. JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT INDONESIA.(Online),.Vol.1.No.2,.68.76,.https://ejurnal.politeknikpratama.ac.id/index.php/jpmi/article/view/232, (diakses 30 Juli 2022).

Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Universitas Negeri Makassar. (2021). Petunjuk Teknis Asistensi Mengajar Di Satuan Pendidikan Merdeka Belajar Kampus Merdeka. Makassar: Makassar: Badan Penerbit UNM.

Yulistiarawati, D.N., Umayaroh, S., & Linguistika, Y. (2021). Analisis Minat Belajar Siswa dalam Penggunaan Aplikasi Belajar Quizizz pada Pembelajaran Tematik Kelas III Sekolah Dasar (Online), Vol.1 No.7, 68-76, https://journal3.um.ac.id/index.php/fip/article/view/869, (diakses 10 Agustus 2022).

DOI: https://doi.org/10.17509/jik.v22i1.79015