Analisis Efektivitas Penggunaan Media Runika dalam Stimulasi 6 Aspek Perkembangan Anak usia 4-6 Tahun di TK Nurul Muslimin

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas media pembelajaran non-digital
yaitu Runika, dalam mengembangkan enam aspek perkembangan anak usia 4-6 tahun.
Dalam uji penelitian selama 3 hari dengan partisipasi 20 siswa, di antaranya 7 siswa
mengalami kesulitan dalam memahami kegiatan pada Runika. Meskipun demikian,
mayoritas siswa menunjukkan respon positif terhadap penggunaan media ini. Metode
penelitian melibatkan tahapan pengamatan dan dokumentasi. Observasi tersebut
menunjukkan bahwa Runika berhasil menciptakan suasana belajar yang menyenangkan,
merangsang pertumbuhan kognitif, meningkatkan keterampilan fisik motorik,
mengembangkan kemampuan bahasa, memperkuat hubungan sosial emosional, serta
menyampaikan nilai-nilai Pancasila, agama, dan moral secara efektif. Kesimpulan
penelitian ini menyoroti efektivitas Runika dalam merangsang perkembangan holistik
anak usia dini, memberikan dasar untuk pengembangan lebih lanjut dalam desain media
pembelajaran khusus pada tahap perkembangan tersebut.