Pembaharuan Pendidikan Islam Multikulturalis

Abdul Karim

Abstract


Abstrak

Tulisan ini menghasilkan kesimpulan bahwa bahasa mulitkulturalisme merupakan bahasa yang indah namun penerapannya cukup susah. Kecuali, jika pengajaran “yang menghargai perbedaan” di dalam pendidikan Islam bertumpu  tidak hanya pada konsep “pendidikan Islam multikulturalisme” yang mendalam, tapi juga pada aspek seleksi input siswanya. Kesimpulan tersebut berbeda dengan kajian terdahulu yang mendeteksi bahwa multikulturalisme dapat diterapkan dalam system pendidikan, dan bahan ajar. Metodologi penulisan makalah ini berasas pada faham menghargai perbedaan (konsep multikulturalisme) yang tetap menghargai adanya kelompok mayoritas dan minoritas (teori kritis).

Keyword: Pendidikan Islam, Multikulturalisme, Pengajaran.

References


Azra, Azumardi. “Pendidikan Islam: Tradisi Dan Modernisasi Menuju Millennium Baru.” Jakarta: Logos wacana ilmu, 1999. Terdapat di dalam Lentera Pendidikan, Vo 16 no. 2 (Desemeber 2013): 196-204.

Haldane, John J. “Identity, Community and the Limits of Multiculture.” Public Affairs Quarterly. Vol. 7, No. 3. University of Illinois Press (Jul., 1993): 199-214.

Hofstede, Geert. “Cultural Constraints in Management Theories.” The Executive, Vol. 7, No. 1 (Feb., 1993): 81-94.

Littlejohn, Stephen W. dan Karen A. Foss, Theories of Human Communication (Canada: Thomson Learning Academic Resource Center, 2005), 449-54.

Lovano-Kerr, Jessie and Enid Zimmerman. “Multiculture Teacher Education Program in the Arts.” Art Education, Vol. 30, No. 1, National Art Education Association (Jan., 1977): 34-38.

Muslimah, Rina Hanipah “Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Multikultural dalam teks mata pelajaran pendidikan agama Islam SMA Kelas X.” Fakultas Tarbiyah, UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta (2010): 1-66.

Nasution, Harun. Pembaharuan dalam Islam. Jakarti: UI Press, 1989.

Rahman, Fazlur. “Islam and modernity, transformation of an intellectual tradition.” The University of Chicago, 1982 (terj) Ahsin Mohammad, Pustaka (1985): 1-7.

Schechner, Richard “Multiculture at School.” TDR (1988), Vol. 36, No. 1, The MIT Press (Spring, 1992): 7-9.

Yahya, Muhammad. “Pendidikan Islam Pluralis dan Multikultural.” Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alaudin Makassar. Lentera Pendidikan. Vo. 13. No. 2 (Des 2010): 175-191.




DOI: https://doi.org/10.17509/tk.v14i1.50290

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Abdul Karim

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

EDITORIAL OFFICE:

Islamic Education Program
Faculty of Social Science Education
UPI The Education University
Jl. Dr. Setiabudhi No. 229 Bandung 40154 Jawa Barat - Indonesia
Telp. 022-2013163
E-mail: taklim@upi.edu 

Creative Commons License

The Jurnal TAKLIM: Jurnal Pendidikan Agama Islam, published by Program Studi Ilmu Pendidikan Agama Islam (IPAI), Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (FPIPS), Universitas Pendidikan Indonesia (UPI), is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

Stat Counter:

View MyStat Jurnal Taklim Statcounter