PEMANFAATAN ECOCOMMUNITY DAN SOCIAL NETWORKING SEBAGAI SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN IPS DALAM MEMBANGUN KECERDASAN EKOLOGIS PESERTA DIDIK

Angga Wijaya

Abstract


Artikel ini memberikan pokok pembelajaran IPS yang selaras dengan perkembangan global terutama tantangan isu lingkungan hidup. Pemanfaatkan Ecocommunity (komunitas penduli lingkungan Hidup) dan Jejaring sosial (Social Networking) sebagai sumber dan media dalam pembelajaran IPS menajdi salah satu arternatif sarana yang tepat untuk mengembangkan potensi kecerdasan ekologis peserta didik dalam membangun relasi, saling kerjasama,berisnergi melaluisosial interaksi yang positif  untuk menciptakan lingkungan hidup yang baik dalam menjaga keseimbangan alam. Model pembelajaran IPS yang dikembangkan yaitu dengan mengintegrasikan pemanfaatan Komunitas Sosial, Lembaga Sosial, dan Social Networking sebagai sumber dan media pembelajaran dalam Ecopedagogy.

 

Kata Kunci. Eccocomunity, Social Networking, Kecerdasan Ekologis, Ecopedagogy lingkungan hidup, dan Model Pembelajaran IPS.


Full Text:

PDF

References


Cassel A John, Thomas Nelson. 2010. Visions Lost And Dream Forgotten: Environmental Education, Systems Thinking, and Possible Future In America Public School. University Of Pasifik, Stckton California.

Dawson, Shane.__. A study of the relationship between student social networks and sense of community. Centre for Learning Innovation, Queensland University of Technology, Australia: Jurnal.

Desfandi, Mirza. 2015. Mewujudkan Masyarakat Berkarakter Peduli Lingkungan Melalui Program Adiwiyata. Universitas Syiah Kuala Banda Aceh: Jurnal

Dentith Audrey M, Root A Debra. 2012. Teacher’ revitalizing the Culture Common: An Ecological Imperative For the 21st Century Curriculum. University Of Texas San Antonio.

Ellison, Nicole & Boyd, Danah. __. Social Network Sites: Definition, History, and Scholarship. University of California-Berkeley: Journal.

file:///C:/Users/NTcom/Downloads/STATISTIK_2014.pdf

Goleman, Daniel. 2010. Ecological Intelligence: Mengungkap Rahasia Di Balik Produk-Produk yang kita beli. Jakarta : PT Gramedia Pustaka Utama

http://dibi.bnpb.go.id/. diakses 8 oktober 2016

Kurniawan, Rohman. ___. Pola Penerapan Membangun Komunitas dalam Pembelajaran PKN.Program Studi Pendidkan Pancasila Kwarganegaraan FIS, Universitas Negeri Malang: Jurnal

Komalasri, Kokom. 2010. Pembelajaran Kontekstual: Konsep dan Aplikasi. Bandung: Refika Aditama

Martorella. 2005. Teaching Social Studies In Middle and Secondary Schools (Forth Edtion). Colombia: Pearson

Nasution, Phd. 2016. Proceedings The Internationa seminar on social studies and history education Promoting Justice & Equal Word. Study Program of Social Studies and History Education School of Post-graduate studies Universitas Pendidikan Indonesia Proceedings.Bandung: Universutas Pendidikan Indonesia

Sukmawan, Agus. 2015. Komunitas Belajar Berbasis Media Jejaring Sosial. Lembaga Penelitian dan pengabdian kepada masyarakat universtias katolik parahyangan. Parahayang: Jurnal

Supriatna, Nana. 2016. Ecopedagogy: Membangun Kecerdasan Ekologis dalam Pembelajaran IPS. Bandung: Remaja Rosdakarya

Valentine, Dewi. 2015. Peningkatan Ecoliteracy Siswa Dalam Pemanfaatan Kebun Karet Sebagai Sumber Pembelajaran Ips. Pendidikan IPS. Universitas Pendidikan Indonesia: Jurnal.

Yudarwati, Arum.___. Community Relations: Bentuk Tanggung Jawab Sosial Organisasi. ProgramStudi Ilmu Komuniasi. Universitas Atma Jaya Yogyakarta. Yogyakarta: Jurnal




DOI: https://doi.org/10.17509/ijposs.v1i2.4704

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

View My Stats