Analisis Minat Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS secara Daring di Masa Pandemi Covid-19
Abstract
Keywords
References
Creswell, J.W. (2012). Reasearch Design Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed. Yogyakarta. Pustaka Belajar.
Dewi, W. A. F. (2020). Dampak Covid-19 terhadap implementasi pembelajaran daring di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 55-61. https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i1.89
Fimansyah, D. (2015). Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Minat Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika. Judika (Jurnal Pendidikan UNSIKA), 3(1). http://journal.unsika.ac.id/index.php/judika/article/view/199
Gunawan, G., Suranti, N. M. Y., & Fathoroni, F. (2020). Variations of Models and Learning Platforms for Prospective Teachers During the COVID-19 Pandemic Period. Indonesian Journal of Teacher Education, 1(2), 61-70. https://journal.publication-center.com/index.php/ijte/article/view/95
Handarini, O. I., & Wulandari, S. S. (2020). Pembelajaran daring sebagai upaya study from home (SFH) selama pandemi covid 19. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 8(3), 496-503. https://journal.unesa.ac.id/index.php/jpap/article/view/8503
Intaha, A.M., Saputra, Y.M., & Mulyana. (2020). Pengaruh Media Pembelajaran Poster dan Video Terhadap Penguasaan Keterampilan Pencak. Jurnal Penelitian Pendidikan, 20(2), 145-153. https://doi.org/10.17509/jpp.v20i2.20212
Karlina, D. A. (2020). Meningkatkan Kompetensi Guru melalui Karya Tulis Ilmiah untuk Menyongsong Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Pasca Dharma Pengabdian Masyarakat, 1(1), 6-9. doi: https://doi.org/10.17509/jpdpm.v1i1.24001
Karlina, D. A., Aeni, A.N., dan Syahid, A.A. (2020). Mengenal Dampak Positif Dan Negatif Internet Untuk Anak Pada Orang Tua. Jurnal Pasca Dharma Pengabdian Masyarakat, 1(2), 53-56. https://doi.org/10.17509/jpdpm.v1i2.24002
Mulyana, M. A., Hanifah, N., & Jayadinata, A. K. (2016). Penerapan model kooperatif tipe numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi kenampakan alam dan sosial budaya. Jurnal Pena Ilmiah, 1(1), 331-340. https://ejournal.upi.edu/index.php/penailmiah/article/view/3039
Nugraha, R. G. (2015). Meningkatkan Ecoliteracy Siswa SD Melalui Metode Field-Trip Kegiatan Ekonomi Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Mimbar Sekolah Dasar, 2(1), 60-72. https://doi.org/10.17509/mimbar-sd.v2i1.1322
Pohan, A. E. (2020). Konsep Pembelajaran daring Berbasis Pendekatan Ilmiah. Saru Untung. https://books.google.co.id/books?id=s9bsDwAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=pembelajaran+daring&hl=en&sa=X&ved=2ahUKEwiJiJLJ4vPuAhXh muYKHWtzCfIQ6AEwAHoECAEQAg
Putri, K., Djaja, S., & Suyadi, B. (2017). Pengaruh Minat Belajar Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Prajekan Kabupaten Bondowoso Tahun Ajaran 2016/2017. JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi Dan Ilmu Sosial, 11(1), 67. doi:10.19184/jpe.v11i1.5002
Rahmat, P.S. (2009). Penelitian Kualitatif. Equilibrum. Vol. 5, No.9. http://repository.upi.edu/32062/9/S_PAI_1305973_Bibliography.pdf
Ricardo, R., & Meilani, R. I. (2017). Impak Minat dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 2(2), 79. doi:10.17509/jpm.v2i2.8108
Rozi, M.F. (2020). Antologi penerapan adaptasi kebiasaan baru pada era pandemi virus corona 19 di berbagai sektor pendidikan. Akademia pustaka.
Saputra, Y. M. (2012). Supervisi pembelajaran untuk meningkatkan kinerja guru pendidikan jasmani. Jurnal Ilmu Pendidikan, 17(5). http://journal.um.ac.id/index.php/jip/article/view/2871
Septiyan, G. D. (2017). Pengaruh Model Teams Games Tournament Terhadap Keterampilan Pengambilan Keputusan dalam Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. Mimbar sekolah dasar, 4(1), 106-116. doi:10.23819/mimbar-sd.v4i1.5547
Suhery, S., Putra, T. J., & Jasmalinda, J. (2020). Sosialisasi Penggunaan Aplikasi Zoom Meeting Dan Google Classroom Pada Guru Di Sdn 17 Mata Air Padang Selatan. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(3), 129–132. doi:10.47492/jip.v1i3.90
Syahputra, E. (2020). Snowball throwing tingkatkan minat dan hasil belajar. Haura Publishing. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=nJPaDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA12&dq=Syahputra,+E.+2020.+Snowball+Throwing+Tingkatkan+Minat+Dan+Hasil+Belajar.+Sukabumi:+Haura+Publishing&ots=1DgcOk_A6o&sig=sMe9u5tyAZa3-QLa4VK7yp3vuX8
Yunitasari, R., & Hanifah, U. (2020). Pengaruh Pembelajaran Daring terhadap Minat Belajar Siswa pada Masa COVID 19. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(3), 232-243. https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i3.142
DOI: https://doi.org/10.17509/jpi.v4i1.37720
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.