PENGARUH METODE EKSPERIMEN TERHADAP ANALISIS KONSEP PERUBAHAN WUJUD BENDA DI KELAS V

Abstract

Metode eksperimen adalah metode pembelajaran di mana guru dan peserta didik bekerja sama untuk menempatkan apa yang telah mereka pelajari dikelas ke dalam bentuk kegiatan praktik nyata. Dalam melaksanakan metode eksperimen adanya pengaruh terhadap pemahaman peserta didik dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di  kelas V khususnya dalam pemahaman konsep perubahan wujud benda. Dalam mempelajari Ilmu Pengetahuan Alam terdapat hal yang utama yakni memunculkan rasa ingin tahu berkaitan dengan dirinya, alam semesta dan sebab akibat suatu fenomena. Eksperimen adalah metode pengajaran di mana peserta didik bereksperimen dengan menguji dan membuktikan apa yang telah mereka pelajari. Ketika belajar mengajar menggunakan metode eksperimen ini, peserta didik memiliki kesempatan untuk  melakukan sesuatu secara sendiri, mengikuti suatu proses, mengamati, menganalisis, membuktikan, dan menarik kesimpulan sendiri tentang objek, keadaan, atau proses.Populasi target dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SDN 1 Purbawinagun, sedangkan populasi terjangkau adalah seluruh siswa kelas V SDN 1 Purbawinangun kecamatan Plumbon, kabupaten Cirebon Jawa Barat. Sampel adalah sebagian dari populasi yang dapat diteliti. Sampel yang akan diteliti adalah kelas V A dan kelas V B. setelah di adakanya penerapan metode eksperimen dalam pembelajaran IPA materi perubahan wujud benda memberikan pengaruh yang positif bagi proses analisis terhadap konsep perubahan wujud benda kelas V SDN 1 Purbawinangun

 Kata Kunci: Eksperimen, perubahan, wujud, benda, metode