Analisis Pentingnya Pengembangan E-Modul Virtual Field Trip Berbasis ESD pada Kelas VI Sekolah Dasar

Abstract

Pendidikan merupakan salah satu yang memiliki peran besar dalam penanaman nilai keberlanjutan tersebut. Dengan cara memasukkan nilai keberlanjutan ke dalam pembelajaran melalui konsep Education for Sustainable Development. Guna menunjang keberhasilan pembelajaran dibutuhkan bahan ajar dan media pembelajaran yang dapat memenuhi kebutuhan siswa, baik pada saat belajar di sekolah maupun belajar secara mandiri di rumah. Salah satu cara untuk memperoleh hal tersebut dengan melakukan pengembangan media pembelajaran dan bahan ajar yang digunakan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pentingnya pengembangan e-modul virtual field trip berbasis ESD di kelas VI Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode Deskriptif. Dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa wawancara dan studi dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan adanya pedoman wawancara dan pedoman dokumentasi serta menggunakan teknik Miles-Huberman yang mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini mengungkapkan bahwa bahan ajar yang digunakan saat ini belum dapat memenuhi kebutuhan siswa secara baik dalam pembelajaran secara mandiri, sehingga dibutuhkan adanya inovasi dari media pembelajaran dan bahan ajar yang telah digunakan. Penelitian ini hanya membahas mengenai pentingnya pengembangan e-modul, oleh karena itu penelitian berikutnya bisa berkesempatan untuk melakukan kajian lebih dalam mengenai pembuatan dan penggunaan e-modul dalam pembelajaran.