Persepsi Guru dan Peserta Didik Terhadap Pembelajaran Daring Era Pandemi (Covid-19) di SDN Cibeureum

Abstract

Penelitian ini berjudul “persepsi guru dan peserta didik terhadap pembelajaran daring era pandemi (Covid-19) di SDN Cibeureum”. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pandangan guru dan peserta didik dalam pelaksanaan proses pembelajaran daring dari rumah dimana terdapat kendala dalam pelaksanaan pembelajaran dan menimbulkan dampak pada proses pembelajaran kepada guru dan peserta didik . adapun tujuan yang hendak dicapai adalah untuk memaparkan informasi terkait persepsi guru dan peserta didik terhadap pembelajaran daring era pandemi (Covid19)  di SDN Cibeureum dan mendeskripsikan dampak dan kendala pembelajaran daring bagi guru dan peserta didik SDN Cibeureum Kecamatan Cibeureum Kota Tasikmalaya. Metode dalam penelitian menggunakan metode pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Informan terdiri atas 110 peserta didik dan 13 guru wali kelas SDN Cibeureum yang masih aktif. Dengan teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner terbuka dan wawancara  yang dilaksanakan via daring menggunakan aplikasi WhatsApp sebagai media perantara dalam penelitian ini. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pada tanggapan mengenai persepsi guru dan peserta didik terdapat kendala pada pembelajaran daring mengenai kuota internet, perubahan suasana belajar, motivasi belajar peserta didik, sulit menentukan media pembelajaran daring dan gangguan sinyal. Serta dampak yang dihasilkan guru sulit dalam menyamaikan materi pembelajaran kepada peserta didik dan peserta didik mengalami penurunan prestasi selama melaksanakan pembelajaran daring. Sehingga, pembelajaran daring kurang berjalan dengan maksimal. Oleh sebab itu, dari penelitian ini dinyatakan bahwa pembelajaran daring tidak cocok digunakan untuk memenuhi tujuan secara teknis dan proses pembelajaran.