PENGARUH EFEKTIVITAS KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KOMPETENSI GURU (Studi pada Jurusan Bisnis dan Manajemen Sekolah Menengah Kejuruan Negeri dan Swasta di Kabupaten Sumedang)

Abstract

Masalah yang ada di Jurusan Bisnis dan Manajemen SMK Negeri dan Swasta Kabupaten
Sumedang, berdasarkan survei ada kecenderungan bahwa kompetensi guru semakin rendah
disebabkan oleh kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja guru yang kurang efektif.
Metode penelitian survei dengan pendekatan kuantitatif. Sampel 71 responden dari populasi
sejumlah 241 guru pada SMK Negeri dan Swasta khusus jurusan bisnis dan manajemen
Kabupaten Sumedang. Instrumen angket dengan Skala Likert, analisis yang digunakan adalah
korelasi ganda.
Hasil penelitian ditemukan bahwa pengaruh efektivitas kepemimpinan kepala sekolah
dan motivasi kerja secara simultan terhadap kompetensi guru adalah 0,887 (pengaruhnya
tergolong sangat kuat), sedangkan kontribusi (sumbangan) sebesar 78,7% dan sedangkan
sisanya 21,3% ditentukan oleh variabel lain seperti fasilitas, peluang sekolah, dan kinerja guru.
Direkomendasikan
(1) mengutamakan pencapaian tujuan; (2) memberi petunjuk pada guru; dan
melakukan pengawasan
secara ketat terhadap tugas. (3) tingkatkan hubungan antar pribadi;
(4) penggajian/ honorarium yang layak; (5) supervisi kepala sekolah yang terarah dan (6)
tingkatkan kompetensi guru dengan kegiatan pertemuan antara guru di lingkungan internal atau
eksternal sekolah setempat secara periodik melalui wadah komunikasi (PGRI, MGMP, KKG dan
sebagainya) berkenaan dengan inovasi-inovasi baru tentang dunia pendidikan.