OPTIMALISASI FASILITAS ALAT PRAKTIK UNTUK MENCAPAI TUNTUTAN KOMPETENSI SISWA SMK

Siti R. Tazkia, Amay Suherman

Abstract


Tujuan penelitian ini untuk mendapatkan informasi tentang jumlah dan jenis alat, efisiensi penggunaan masing-masing alat yang selama ini digunakan pada mata pelajaran Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor di kelas XI, upaya yang harus dilakukan untuk mengoptimalkan fasilitas alat praktik untuk mencapai tuntutan kompetensi pada mata pelajaran Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor di kelas XI. Sehingga nilai efisiensi penggunaannya menjadi lebih efisien. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan instrumen wawancara, dokumentasi dan observasi. Temuan penelitian terdapat lima jenis job yang harus diselesaikan  siswa pada mata pelajaran Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor kelas XI. Ada 41 jenis alat dengan jumlah bervariasi. Nilai efisiensi penggunaan alat kerja praktik dari 41 jenis alat tersebut yaitu 60%, maka penggunaan alat praktik tidak efisien karena jumlah alat berlebih dalam artian tidak digunakan. Setelah dioptimalkan maka nilai efisiensinya menjadi 87%, maka penggunaan alat praktik menjadi efisien.

Keywords


optimalisasi, fasilitas, alat praktik, pemeliharaan mesin, sepeda motor.

Full Text:

PDF

References


Astra Honda Motor. (2011). Panduan Penerapan Teknik Sepeda Motor Honda Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Jakarta: Astra Honda.

Barnawi & Arifin, M. (2012). Manajemen Sarana dan Prasarana Sekolah. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Hasan, B. (2008). Manajemen Industri. Bandung: Pustaka Ramadhan.

Kuswana, W. S. (2013). Filsafat Teknoligi, Vokasi dan Kejuruan. Bandung: Alfabeta

Syafrudie. (2004). Standar Minimal Laboratorium, Workshop, dan Studio Pendidikan Teknologi Kejuruan jenjang S1. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.




DOI: https://doi.org/10.17509/jmee.v3i2.4560

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2016 Journal of Mechaninal Engineering Education



 Indexed by:

          

 

   

ISSN: P 2356-4997

         E 2715-4734

 

View My Stats