IMPLEMENTATION OF ANDROID-BASED MEDIA SMART WITH PNEUMATICS V.1.0 IN PNEUMATIC CONTROL SYSTEM LEARNING

fakhri Ibrahim; jaja kustija; Purnawan Purnawan

doi:10.17509/jmee.v8i2.40990

IMPLEMENTATION OF ANDROID-BASED MEDIA SMART WITH PNEUMATICS V.1.0 IN PNEUMATIC CONTROL SYSTEM LEARNING

fakhri Ibrahim, jaja kustija, Purnawan Purnawan

Abstract

The purpose of this research is to determine the effect of the application of android-based media Smart with Pneumatics V.1.0 on student learning outcomes on the pneumatic component mechanism material. “Smart with Pneumatics V.1.0” is a learning media in the form of an Android-based computer program. This study uses a pre experimental design research method with the form of the research design used is one group pretest posttest design. The population used was students who contracted Pneumatics and Hydraulics courses in the even semester of the 2020/2021 academic year as many as 63 students. The conclusion of this study is that there is a significant influence in the application of android-based media "Smart with Pneumatics V.1.0" on student learning outcomes in the pneumatic component mechanism material for the Pneumatics and Hydraulics course and the average N-Gain value obtained is in the medium category.

Keywords

pneumatic control system, smart with pneumatics, pneumatic component

Full Text:

PDF

References

Dewanto, A., & Irmawati, D. (2013). Pembelajaran sistem hidrolik dan pneumatik dengan menggunakan automotion studio. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan. 21(3), 262–268.

Dewi, I. P. (2021). Edukasi protokol kesehatan untuk komitmen kepatuhan pencegahan penularan dan edukasi spiritual untuk menurunkan kecemasan masa pandemi covid-19 melalui kulwap. Jurnal Media Karya Kesehatan, 4(1), 12-27.

Hasibuan, M. F. (2019). Persepsi siswa terhadap efektivitas proses belajar mengajar dan hubungannya dengan hasil belajar matematik. Journal Of Computer Networks, Architecture and High Performance Computing, 1(1), 49-57.

Indriyani, E. N. (2021). Pengaruh korelasi peran orang tua dan guru berbasis online di rumah dalam pembelajaran pendidikan agama Islam. Jurnal Pendidikan Guru, 2(1), 25-32.

Kurniawan, A. (2021). Efektifitas media online yang digunakan dalam proses Pembelajaran daring. JURNAL PALAPA, 9(1), 18-30.

Kuswanto, J., & Radiansah, F. (2018). Media pembelajaran berbasis android pada mata pelajaran sistem operasi jaringan Kelas XI. An Nabighoh Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Arab, 14(1), 15-20.

Megawati, M. (2018). Upaya meningkatkan hasil belajar matematika dengan menggunakan media konkret pada siswa kelas IIA SD Negeri 064960 Kecamatan Medan Polonia. ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED, 8(2), 93-100.

Prapaskah, Y. A., Permata, E., & Fatkhurrokhman, M. (2020). Trainer kit pneumatik sebagai media pembelajaran pada Mata Kuliah Mekatronika. Journal Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education), 5(2), 160-169.

Priyambodo, E., Wiyarsi, A., & Sari, R. L. P. (2012). Pengaruh media pembelajaran interaktif berbasis web terhadap motivasi belajar mahasiswa. Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran, 42(2), 99–109. .

Pujiyanto, Y. (2021). Adaptasi kebiasaan baru siswa Kelas VIII Terhadap pembelajaran IPS Secara daring Menggunakan model homeschooling. Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah, 2(1), 27-39.

Ramdani, S. D., Pangestu, A., & Abizar, H. (2019). The dual-design-based pneumatic simulator as supporting media for electro-pneumatic practicum in vocational higher education. Jurnal Pendidikan Vokasi, 9(3), 307-317.

Sari, P. (2019). Analisis terhadap kerucut pengalaman Edgar Dale dan keragaman gaya belajar untuk memilih media yang tepat dalam pembelajaran. Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan, I(1), 58–78.

Setiadi, A., Yuliatmojo, P., & Nurhidayat, D. (2018). Pengembangan aplikasi Android untuk pembelajaran pneumatik. Jurnal Pendidikan Vokasional Teknik Elektronika, 1(1), 27-38.

Tafonao, T. (2018). Peranan media pembelajaran dalam meningkatkan minat belajar mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 103-114.

Talakua, C., & Sesca Elly, S. (2020). Pengaruh penggunaan media pembelajaran biologi berbasis mobile learning terhadap minat dan kemampuan berpikir kreatif siswa SMA Kota Masohi. Jurnal Biodik, 6(1), 46–57.

Tampubolon, J. (2020). Supervisi korektif untuk menemukan kekurangan – kekurangan guru kelas dalam malaksanakan pembelajaran di SD Negeri 173105 Tarutung. Attractive: Innovative Education Journal, 2(2), 133-140.

Windhiyana, E. (2020). Dampak COVID-19 terhadap kegiatan pembelajaran online Di perguruan tinggi Kristen di Indonesia. Perspektif Ilmu Pendidikan, 34(1), 1-8.

Zaharah, Z., Kirilova, G. I., & Windarti, A. (2020). Impact of Corona Virus outbreak towards teaching and learning activities in Indonesia. SALAM: Jurnal Sosial dan Budaya Syar-I, 7(3), 269–282.

Zakariyah, A., & Hamid, A. (2020). Kolaborasi peran orang tua dan guru dalam pembelajaran pendidikan agama Islam berbasis online di rumah. Intizar, 26(1), 17-26.

Zulhelmi, Adlim, & Mahidin. (2017). Pengaruh media pembelajaran interaktif terhadap in. (2017). Pengaruh media pembir kritis siswa. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 5(1), 72–80.

DOI: https://doi.org/10.17509/jmee.v8i2.40990