PENGEMBANGAN E-LEARNING PADA MATA KULIAH TEKNIK PELAPISAN

Aldi H Majid, Yusep Sukrawan, Mumu Komaro

Abstract


Tujuan dengan adanya e-learning dalam mata kuliah teknik pelapisan untuk mempermudah mahasiswa dalam proses pembelajaran, menghasilkan struktur menu dan cara pengoprasian yang mudah dan menghasilkan prototype dalam pembuatan e-learning pada mata kuliah teknik pelapisan. Kesulitan mahasiswa dalam contoh pengaplikasian materi yang telah dipelajari maka dengan adanya e-learning ini dapat mempermudah mahasiswa dalam mengakses materi yang kurang paham. Metode penelitian yang dilakukan pada penelitian ini menggunakan design based research. Hasil produk e-learning berbasis moodle pada mata kuliah teknik pelapisan ini dapat digunakan sebagai media pembelajaran.Struktur menu yang dihasilkan pada e-learning ini adalah home berisikan pengenalan tentang e-learning, site page berisikan peserta, kalender, dan catatan. Halaman yang bisa digunakan untuk memperluas jaringan, dan course merupakan bagian terpenting dalam e-learning. E-learning berisikan materi, chat, forum, quis, dan lain-lain. Hasil validasi ahli media pada produk  pengembangan e-learning ini adalah sangat baik artinya layak digunakan. Hasil validasi ahli materi, materi yang digunakan sangat baik artinya materi layak digunakan pada mata kuliah teknik pelapisan. Hasil uji terbatas pada mahasiswa prodi teknik mesin D3 menunjukkan pada kategori sangat baik, artinya bahwa produk e-learning ini mudah untuk digunakan.

Keywords


e-learning, teknik pelapisan, teknik mesin

Full Text:

PDF

References


Amiroh. (2012). Kupas Tuntas Membangun E-Learning dengan Learning Management System Moodle. Sidoarjo: PT. Berkah Mandiri Globalindo.

Asnawir dan Usman, M. B. (2002). Media Pembelajaran. Jakarta: Ciputat Pers.

Hanum, N. (2013). Keefektifan E-Learning Sebagai Media Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Vokasi.

Kamarga, H. (2002). Belajar Sejarah Melalui E-learning. Jakarta: PT. Intimedia.

Koran, J. K. C. (2002). Aplikasi ‘E-Learning’ Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Di Sekolah-Sekolah Malaysia: Cadangan Perlaksanaan Pada Senario Masa Kini, Pasukan Projek Rintis Sekolah Bestari Bahagian Teknologi Pendidikan, Kementerian Pendidikan Malaysia.

Lantip, D.P. (2010). Financial Resources Sebagai Faktor Penentu Dalam Implementasi Kebijakan Pendidikan. Jurnal Internasional Manajemen Pendidikan. 4(2).

Munir. (2009). Pembelajaran jarak jauh berbasis teknologi informasi dan komunikasi. Bandung: Alfabeta.

Purbo, O. W. (2002). Teknologi Warung Internet, cetakan ke-7. Jakarta: Pt. Elex Media Komputindo.

Rosenberg, M. J. (2001). E-Learning Strategies for Delivering Knowledge in The Digital Age. New York: McGraw-Hill.

Soekartawi, A. Haryono dan F. Librero. (2002), Greater Learning Opportunities Through Distance Education: Experiences in Indonesia and the Philippines. Southeast Journal of Education.

Tiara. (2015). Pengembangan Media E-Learning Berbasis Moodle Pada Kompetensi Dasar Jurnal Khusus Untuk Siswa Kelas Xii Ips Semester Gasal Di SMA Negeri 4 Jember. Prosiding Semiar Nasional Pendidikan Ekonomi & Bisnis. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Wahono, R. S. (2006). Aspek dan Kriteria Penilaian Media Pembelajaran. [Online] Tersedia: http://romisatriawahono.net/2006/06/21/aspek-dan-kriteria-penilaian media-pembelajaran/. [13 Januari 2018].




DOI: https://doi.org/10.17509/jmee.v5i1.12613

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2018 Journal of Mechaninal Engineering Education



 Indexed by:

          

 

   

ISSN: P 2356-4997

         E 2715-4734

 

View My Stats