KOMPETENSI PROFESIONAL GURU MELALUI PEMAHAMAN MATA DIKLAT PRAKTEK KAYU
Abstract
Full Text:
PDFReferences
Aloysi us, Duran C., 2010, Asesmen Autentik, Bahan Ajar dan Latihan Profesi Guru, Universitas Negeri Kupang (UM), Kupang
Arikunto, S., 2006,Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: PT.Ri neka Cipta.
Degeng. Nyoman. S., 2005, Teori Pembelajaran Taksanomi Variabel, Program Pascasarjana, Universitas Kanjuruhan, Kupang
Depdiknas., 2007, Garis-garis Besar Program SMK 2007. Jakarta: Direktorat Pembinaan SMK Dirjen Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Departemen Pendidikan Nasional.
Depdiknas., 2003, Undang-undang nomor 20 tahun 2003, Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sinar Grafika Offset.
Ekawarna, 2009,Penelitian Tindakan Kelas , Gaung Persada Pres, Jakarta
Harijono, 2010, Modul Pembelajaran Praktek Kayu, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Jurusan Pendidikan Teknik Bangunan, Universitas Nusa Cendana
Kusnandar, 2008, Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru, Rajawali Pres, Jakarta
Muchith, 2008, Pembelajaran Kontekstual, Rasail Media Group, Semarang
Nasution, 2003, Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan Mengajar, Bumi aksara, Jakarta
Riduwan, 2007, Skala PengukuranVariabel-Variabel Penelitian, Bandung Alfabeta
Suparno, 2010, Pengembangan Profesionalitas Guru, Universitas Negeri Kupang, Kementerian Pendidikan, Jakarta
Surya, Mohamad, 2009, Membangun Guru Profesional Untuk Pendidikan Bermutu, Universitas Kanjuruhan Kupang, Kupang
Untari, 2006, Pengembangan Bahan Ajar Lembar Kegiatan Siswa Dalam Mata Pelajaran PPKN Berbasis Deep Dialogue/Critical Thinking Untuk Meningkatkan Kemampuan Berdialog dan Berfikir Kritis Siswa SMA di Jawa Timur, Lembaga Penelitian, Universitas Negeri Kupang, Kupang
DOI: https://doi.org/10.17509/invotec.v11i1.4838
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2017 Innovation of Vocational Technology Education
This journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge.
This work is licensed under a Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.