Apakah model pembelajaran problem-based learning efektif diterapkan pada pendidikan kejuruan abad 21?
Abstract
Keywords
References
Apriana, D., Kristiawan, M., & Wardiah, D. (2019). Headmaster’s competency in preparing vocational school students for entrepreneurship. International Journal of Scientific & Technology Research, 8(8), 1316-1330.
Febtriko, A., & Puspitasari, I. (2018). Mengukur kreatifitas dan kualitas pemograman pada siswa smk kota pekanbaru jurusan teknik komputer jaringan dengan simulasi robot. Rabit: Jurnal Teknologi dan Sistem Informasi Univrab, 3(1), 1-9.
Handoyono, Nurcholish Arifin, and Zainal Arifin (2016). "Pengaruh inquiry learning dan problem-based learning terhadap hasil belajar PKKR ditinjau dari motivasi belajar." Jurnal Pendidikan Vokasi 6(1), 31-42.
Hanum, N. S. (2013). Keefetifan e-learning sebagai media pembelajaran (studi evaluasi model pembelajaran e-learning SMK Telkom Sandhy Putra Purwokerto). Jurnal pendidikan vokasi, 3(1), 90-102.
Hikmawan, R., Suherman, A., Fauzi, A., & Mubarak, I. (2020). Ikigai as student high order literacy skills intrinsic motivation learning template. Journal of Educational Research and Evaluation, 4.1, 98-102.
Hotimah, H. (2020). Penerapan metode pembelajaran problem based learning dalam meningkatkan kemampuan bercerita pada siswa sekolah dasar. Jurnal edukasi, 7(2), 5-11.
Istiqomah, E. I. (2015). Upaya meningkatkan kemampuan memahami teks dengan teknik sq3r (survey-question-read-recite-review) siswa kelas xii tkj a smk negeri 1 kebonsari kabupaten madiun tahun pelajaran 2011/2012. Jurnal Penelitian LPPM (Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat) IKIP PGRI MADIUN, 3(2), 81-88.
Ixtiarto, B. (2016). Kemitraan sekolah menengah kejuruan dengan dunia usaha dan dunia industri (Kajian aspek pengelolaan pada SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro Kabupaten Wonogiri). Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 26(1), 57-69.
Kusnadi, Y. (2016). Pengaruh pendaftaran online terhadap jumlah pendaftar di sekolah dasar negeri Jakarta. Paradigma, 18(2), 89-101.
Lasut, S. J., Van Rate, P., & Raintung, M. C. (2018). Pengaruh ukuran perusahaan, profitabilitas, dan likuiditas terhadap struktur modal pada perusahaan otomotif yang terdaftar di bursa efek Indonesia periode 2012-2015. Jurnal EMBA: Jurnal Riset Ekonomi, Manajemen, Bisnis Dan Akuntansi, 6(1), 11-20.
Ramadani, E. M., & Nana, N. (2020). Penerapan problem based learning berbantuan virtual lab phet pada pembelajaran fisika guna meningkatkan pemahaman konsep siswa sma: Literature review. JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online), 8(1), 87-92.
Riyah, R., & Seruni, S. (2015). Peningkatan kemampuan pemahaman peserta didik pada mata pelajaran matematika menggunakan model project based learning. JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika), 1(1), 76-90.
Saleh, M. (2013). Strategi pembelajaran fiqh dengan problem-based learning. Jurnal Ilmiah Didaktika: Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran, 14(1), 190-220.
Septikasari, R., & Frasandy, R. N. (2018). Keterampilan 4C abad 21 dalam pembelajaran pendidikan dasar. Tarbiyah Al-Awlad: Jurnal Kependidikan Islam Tingkat Dasar, 8(2), 107-117.
Yulianto, A., Nopitasari, D., Qolbi, I. P., & Aprilia, R. (2020). Pengaruh model role playing terhadap kepercayaan diri siswa pada pembelajaran matematika smp. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 3(1), 97-102.
Zubaidah, S. (2016). Keterampilan abad ke-21: Keterampilan yang diajarkan melalui pembelajaran. In Seminar Nasional Pendidikan 2(1), 1-17.
DOI: https://doi.org/10.17509/integrated.v3i1.32735
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2021 INTEGRATED (Journal of Information Technology and Vocational Education)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Journal has been indexed by: