Analisis Persepsi Mahasiswa Terhadap Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis SPOT pada Mata Kuliah Akuntansi Keuangan Dasar (Studi Persepsional pada Mahasiswa FPEB UPI)

Fitrilia Widiyanti, Ajang Mulyadi, Faqih Samlawi

Abstract


This study aims to (1) describe students' perceptions of the use of SPOT-based learning media in Basic Financial Accounting courses; (2) analyzing differences in student perceptions based on gender; and (3) analyzing differences in student perceptions based on the study program. This research is a descriptive quantitative research. The number of samples in this study were 318 students of FPEB UPI batches of 2020 and 2021 which were taken using the proportional random sampling technique. Data were analyzed using descriptive statistical analysis in the form of averages, proportions, and comparative analysis using the t test and one-way ANOVA. The results of the study stated that (1) students' perceptions of the use of SPOT-based learning media in Basic Financial Accounting courses were in the neutral category; (2) there are no differences in student perceptions based on gender; and (3) there are differences in student perceptions based on the study program.


Keywords


Basic Financial Accounting; Learning Management System (LMS); Learning Media; Perception; SPOT

Full Text:

PDF

References


Alizamar, & Couto, N. (2016). Psikologi Persepsi & Desain Informasi. Yogyakarta: Media Akademi.

APJII. (2020, November 9). Retrieved from apjii.or.id: https://apjii.or.id/downfile/file/BULETINAPJIIEDISI74November2020.pdf

Ariezka, V., Chan, F., & Alirmansyah, A. (2021). Persepsi Guru dan Siswa Terhadap Dampak Pembelajaran Secara Daring di Masa Pandemi Covid-19 Kelas IV A di Sekolah Dasar Swasta Adhyaksa I Kota Jambi. Thesis.

Aruana, K. (2015). Persepsi Siswa Tentang Pengelolaan Kelas di Kelas X Akuntansi SMK Kristen Immanuel 2 Sungai Raya. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), Vol. 4, No. 3, 1-16.

Asrori. (2020). Psikologi Pendidikan Pendekatan Multidisipliner. Jawa Tengah: CV Pena Perdana.

Batubara, H. H. (2021). Media Pembelajaran Digital. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Fatimah, M. (2021). Media Pembelajaran Digital Sebagai Inovasi Pembelajaran Debat Dalam Forum Diskusi Pada Masa Pandemi Covid-19. 1-10.

Fitriani, Y. (2020). Analisa Pemanfaatan Learning Management System (LMS) Sebagai Media Pembelajaran Online Selama Pandemi Covid-19. JISICOM: Journal of Information System, Informatics and Computing, Vol. 4, No. 2, 1-8.

Jayanti, F., & Arista, N. (2018). Persepsi Mahasiswa Terhadap Pelayanan Perpustakaan Universitas Trunojoyo Madura. Competence: Journal of Management Studies, Vol. 12, No. 2, 205-223.

KOMINFO. (2019, Oktober 17). kominfo.go.id. Retrieved from https://www.kominfo.go.id/content/detail/22211/digitalisasi-sekolah-percepat-perluasan-akses-pendidikan-berkualitas-di-daerah-3t/0/artikel_gpr

Mardawati, R., & Aisyah, M. (2016). Pengaruh Orientasi Etis, Gender, dan Pengetahuan Etika terhadap Persepsi Mahasiswa Akuntansi Atas Perilaku Tidak Etis Akuntan. Jurnal Profita Edisi 6, 1-15.

Mardhiah, A., & Akbar, S. (2018). Efektivitas Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Kimia Siswa SMA Negeri 16 Banda Aceh. Lantanida Journal, Vol. 6, No. 1, 49-58.

Merlina, & Nuraini, A. (2020). VOL. 4NO.22020, pp. 149-162, © Forum Dosen Indonesia, ISSN 2580-5339eISSN 2620-5718| JURNAL ANALISIS SISTEM PENDIDIKAN TINGGI| 149Analisis Persepsi Dosen Dan Mahasiswa Prodi Akuntansi Mengenai Peranan Akuntan Di Era Revolusi Industri 4.0. JAS-PT (Jurnal Analisis Sistem Pendidikan Tinggi Indonesia), Vol. 4, No. 2, 149-162.

Okra, R., & Novera, Y. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Digital IPA di SMP N 3 Kecamatan Pangkalan. Journal Educative: Journal of Education Studies, Vol. 4, No. 2, 121.

Rina, A. (2021). Persepsi Mahasiswa Terhadap Pembelajaran Daring pada Mata Kulish Perkembangan Hewan di Masa Pandemi Covid-19. Skripsi, 1-55.

Rumhadi, T. (2017). Urgensi Motivasi dalam Proses Pembelajaran. Jurnal Diklat Keagamaan, Vol. 11, No. 1, 33-41.

Solikah, H. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Quizizz terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa pada Materi Teks Persuasif Kelas VIII di SMPN 5 Sidoarjo Tahun Pelajaran 2019/2020. Jurnal Mahasiswa UNESA, 1-8.

Sukmadinata, N. S. (2020). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.