EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN INTERAKTIF BAHASA ARAB DENGAN METODE NGALODERN BERBASIS APLIKASI ANDROID
Abstract
Keywords
References
Abraham, I., & Supriyati, Y. (2022). Desain kuasi eksperimen dalam pendidikan: Literatur review. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 8(3).
Abrar, M. (2020). Pengaruh Metode Diskusi Qiroah dalam Pembelajaran Bahasa Arab Terhadap Minat Belajar Siswa. Al-Mubin: Islamic Scientific Journal, 3(1), 62-75.
Agustini, K. (2020, September). Video Tahapan Penelitian Kuasi Eksperimen. [Video]. https://youtu.be/Z2zdnWJI3R0?si=xR8IodCltIgEonwG
Ahlaro, S. R. (2020). Kriteria metode pembelajaran yang baik dan efektif. Jurnal Masalah Pastoral, 8(1), 16-29.
Gischa, S. (2023, 2 Juni). Pengertian Efektivitas Menurut Ahli. Diakses tanggal 6 Juli 2024, dari https://www.kompas.com/skola/read/2023/06/02/120000269/pengertian-efektivitas-menurut-ahli.
Hastjarjo, T. D. (2019). Rancangan Eksperimen Kuasi. Jurnal Buletin Psikologi UGM, 27, 187-203.
Jein, M. (2021). Penggunaan Aplikasi Grammar Terhadap Siswa sebagai Teknik Belajar Era Revolusi Industri 4.0. Edutech: Jurnal Teknologi Pendidikan, 20(1), 98-110.
Kawijaya, J. (2023). Penggunaan Media Komik dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Teks Arab Kelas VII MTS Muhammadiyah Sekampung tahun 2015. Al-Akmal: Jurnal Studi Islam, 2(4), 57-69.
Kurnia, U. I. dan Kurniawansah, A. (2023). Perancangan Aplikasi Bahasa Inggris Pada Smartphone Berbasis Android. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Vokasional, 5(1), 51-67.
Maita, I. dan Adawiyah, A. (2023). Pembelajaran Interaktif Bahasa Arab Berbasis Android. Jurnal Ilmiah Rekayasa dan Manajemen Sistem Informasi, 4(2), 123-129.
Maharani, Y. A P. (2023). Perancangan Aplikasi Media Pembelajaran Berbasis Android dengan Menggunakan Metode MDLC (Multimedia Development Life Cycle) Pada Mata Pelajaran IPA Kelas VIII di MTS Negeri 1 Konawe Utara. Edutech: Jurnal Teknologi Pendidikan, 22(3), 207-218.
Mursitama, T. (2022, Maret). Penelitian Mixed Methods (Penelitian Campuran): Kapan Menggunakannya?. [Video]. https://youtu.be/oXPU2JqyvgM?si=lhf8pyuxmYsRu5UE
Musthafa, K. (2021, 14 November). Ngalogat Adalah Kunci. Diakses tanggal 25 Juni 2024, dari https://kabarpesantren.id/ngalogat-adalah-kunci/
Merdiyatna, Y. Y. (2022). Pemanfaatan Cerita Rakyat Dalam Keterampilan Berbahasa. Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 4(2), 88-96.
Nurazka, R. A., Fitriasari, N. S. dan Widjayatri, R. D. (2022). Pengembangan Aplikasi Giat Bergerak sebagai Desain Pembelajaran Abad 21 bagi Anak Usia 4-6 tahun. Aulad: Journal on Early Childhood, 5(2), 242-252.
Nugraha, T. C., Amalia, R. M., Lukman, F., dan Nur, T. (2020). Literation of Arabic Through Modern Ngalogat: Efforts to Strengthen Islamic Values in People Life. Humanities and Social Sciences Reviews, 8(3), 1022-1033.
Nugraha, T. C., Darmayanti, N., Amalia. R. M. (2017). Ngalogat Sunda Menuju Literasi Modern. Edisi ke-1. Alqaprint Jatinangor. Sumedang.
Nur, T. (2018). Sintaksis Bahasa Arab; Kata, Frasa, Klausa, Kalimat, Kepusatan Verba. Edisi ke-1. Unpad Press. Bandung.
Noy, I. (2023, 6 Juni). Memahami Uji Normalitas dalam Model Regresi. Diakses tanggal 6 Juli 2024, dari https://accounting.binus.ac.id/2021/08/06/memahami-uji-normalitas-dalam-model-regresi/
Purnasari, P. D. dan Sadewo, Y. D. (2020). Pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran Sebagai Upaya Peningkatan Kompetensi Pedagogik. Jurnal Publikasi Pendidikan, 10(3), 189-196.
Rudianto, D., Putri, N. N., Said, M., Anjani, J. M., Erliyani, F., & Muliawati, T. (2020). Pengaruh Hubungan E-learning Dalam Mata Kuliah MAFIKI di Institut Teknologi Sumatera Menggunakan Metode Wilcoxon. Indonesian Journal of Applied Mathematics, 1(1), 1-5.
Ryandi, A. (2020). Implementasi Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 16 tahun 2007 Tentang Standar Kualifikasi Akademik di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Wahtahan Pusaran 8 Kecamatan Enok. (Skripsi Sarjana, Sekolah Tinggi Agama Islam Auliyaurrasyidin). https://repository.stai-tbh.ac.id/handle/123456789/20
Sarif, S. dan Amran, A.R. (2024). Efektivitas Artificial Intelligence Text to Speech dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca. Naskhi: Jurnal Kajian Pendidikan dan Bahasa Arab, 6(1), 1-8.
Sessas, B., Ambarwati, Z., Perkasa, I. dan Umbar, K. (2023). Problematika Membaca Teks Bahasa Arab Pada Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Ascarya: Journal of Islamic Science, Culture, and Social Studies, 3(2), 121–127.
Sitepu, A. dan Gaol, R. L. (2024). Analisis Pengaruh Literasi Dasar Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Edutech: Jurnal Teknologi Pendidikan, 23(2), 168-173.
Syam, R. R. F. (2020). Problematika Pembelajaran Keterampilan Membaca Intensif Bahasa Arab Siswa Kelas X SMA Muhammadiyah 1 Unismuh Makassar. (Doctoral Dissertation, Universitas Negeri Makassar). http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/16652
Syamsu, P. K. (2022). Faktor-faktor Efektivitas Pembelajaran Bahasa Arab. EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 11(2), 187-207.
DOI: https://doi.org/10.17509/e.v23i3.72542
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 EDUTECH
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.