MOBILE VIRTUAL LABORATORIUM UNTUK PEMBELAJARAN SISWA SMA

Syahrul Muhammad Bachtiar

Abstract


Keberadaan laboratorium di sekolah berbeda-beda masih banyak sekolah yang memiliki laboratorium yang tidak memadai, bahkan antara jumlah siswa dan laboratorium di sekolah belum proporsional. Pengembangan mobile virtual laboratorium ini dapat mengatasi permasalahan yang ada di berbagai sekolah, dengan tujuan untuk mengatasi keterbatasan laboratorium nyata. Karena dari beberapa jurnal menyebutkan bahwa mobile laboratorium virtual ini sangat efektif untuk dikembangkan dengan melihat perkembangan teknologi yang semakin maju. Penerapan mobile virtual laboratorium dapat mengurangi keterbatasan ruang dan waktu dalam melaksanakan suatu penelitian, serta dapat meningkatkan efektifitas pembelajaran dan memberikan pengalaman baru untuk peserta didiknya.


Full Text:

PDF

References


Hermansyah, Gunawan dan Lovy Herayanti. (2015). Pengaruh Penggunaan Laboratorium Virtual Terhadap Penguasaan Konsep dan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Pada Materi Getaran dan Gelombang. Jurnal Pendidikan dan Teknologi

Nur Hikmah, Nanda Saridewi dan Salamah Agung. (2017). Penerapan Laboratorium Virtual untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa. EduChemia

Manikowati dan Dody Iskandar. (2018). Pengembangan Mobile Virtual Laboratorium untuk Pembelajaran Praktikum Siswa SMA. Jurnal Teknologi Pendidikan

Triatmaja, Muchlas dan Yoga Wardana. (2021). Virtual Laboratorium Teknik Digital berbasis Mobile Virtual Reality. Jurnal Edukasi Elektro

Muhajarah dan Sulthon. (2020). Pengembangan Laboratorium Virtual sebagai Media Pembelajaran: Peluang dan Tantangan. Jurnal Pendidikan dan Teknologi




DOI: https://doi.org/10.17509/e.v21i2.42574

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 EDUTECH

Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.
Copyright © 2018 Edutech