PERSEPSI DIRI TENAGA PENGELOLA PERPUSTAKAAN SEKOLAH TENTANG KOMPETENSI KEPRIBADIAN (Studi Kualitatif Deskriptif di Perpustakaan Sekolah MAN 1 Bandung)

Abstract

Perpustakaan sekolah dikatakan terkelola dengan baik dan berkualitas yaitu dengan adanya
sumber daya manusia yang memenuhi kompetensi tenaga pengelola perpustakaan sekolah.
Pada dasarnya tenaga pengelola perpustakaan diharapkan dapat memenuhi standar sesuai
dengan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 25 Tahun 2008 yang terdapat
kompetensi kepribadian tenaga pengelola perpustakaan sekolah. Secara umum pertanyaan
penelitian ini dapat dirumuskan yaitu “Bagaimana persepsi diri tenaga pengelola
perpustakaan sekolah tentang kompetensi kepribadian di perpustakaan sekolah MAN 1
Bandung ?.” Secara khusus pertanyaan penelitian ini adalah Bagaimana kompetensi tenaga
pengelola perpustakaan sekolah mengenai (1) kompetensi kepribadian dalam integritas yang
tinggi; (2) kompetensi kepribadian dalam etos kerja yang tinggi. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek dari penelitian ini adalah tenaga
pengelola perpustakaan dan peserta didik MAN 1 Bandung. Deskripsi hasil penelitian dari
kompetensi kepribadian tenaga pengelola perpustakaan MAN 1 Bandung bahwa
pengetahuan, keterampilan dan sikap perilaku dalam hal integritas yang tinggi dan etos kerja
tinggi belum sepenuhnya dimiliki dan dilaksanakan oleh tenaga pengelola perpustakaan.

Kata Kunci: Kompetensi Kepribadian, Pengelola Perpustakaan, Perpustakaan
Sekolah