The Influence of Savings Interest on the Financial Literacy Level of Students at SDN Brengosan 1
Abstract
The research aims to find out whether there is an influence between savings interests on the level of financial literacy of students of SD N Brengosan 1. This research was carried out at SD N Brengosan 1 which is rescued at JL. Kayunan Raya No. 3 Kayunan. This research is a quantitative survey using a questionnaire. The sampling technique in this study used random samplings with a total sample of 84 students out of a total population of 106 students. The analytical technique used was a simple regression test continued with a hypothesis test with a degree of significance of 0.05. The results of the study concluded that the simple regression test yielded a positive regression coefficient value which means that interest in saving had a positive influence on financial literacy resulting in a regression equation of Y + 0.581 + 0.911 X. The square R value derived from the determination factor test resulted in a value of 0.704, which means the influence of savings interest on the student's level of financial literature was 70,4% which meant that the individual had knowledge of moderate financial literation.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Dewanto, A. M. & Nurhayati, S. (2015). Pengaruh kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual terhadap sikap etis dan prestasi mahasiswa akuntansi (studi pada perguruan tinggi di Kota Pekalongan). Pena: Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi, 23(1).
Hikmah, Y. (2020). Literasi keuangan pada siswa sekolah dasar di Kota Depok, Provinsi Jawa Barat, Indonesia. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 26(2), 103—108.
Kafabih, A. (2020). Literasi finansial pada tingkat sekolah dasar sebagai strategi pengembangan financial inclusion di Indonesia. Jurnal Pendidikan Ibtidaiyah, 2(1), 1—16.
Listiawan, T. (2016). Pengembangan learning management system (LMS) di program studi pendidikan matematika STKIP PGRI Tulungagung. JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika), 1(01).
Makbul, M. (2021). Metode pengumpulan data dan instrumen penelitian. Pascasarjana UIN Alauddin Makassar.
Margaretha, F. & Pambudhi, R. A. (2015). Tingkat literasi keuangan pada mahasiswa S-1 fakultas ekonomi. Jurnal manajemen dan kewirausahaan, 17(1), 76—85.
Mendari, A. S. & Kewal, S. S. (2013). Tingkat literasi keuangan di kalangan mahasiswa STIE MUSI. Jurnal Economia, 9(2), 130—140.
Murtani, A. (2019). Sosialisasi gerakan menabung. Sindimas, 1(1), 279—283.
Raharja, U., Harahap, E. P., & Devi, R. E. C. (2018). Pengaruh pelayanan dan fasilitas pada raharja internet cafe terhadap kegiatan perkuliahan pada perguruan tinggi. Jurnal Teknoinfo, 12(2), 60—65.
Rapih, S. (2016). Pendidikan literasi keuangan pada Anak: Mengapa dan Bagaimana?. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 6(2), 14—28.
Sabatyasno, A. Y. & Rigianti, H. A. (2023). Upaya menjaga kondisi sekolah yang sehat untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas III: Tinjauan terhadap kesiapan sekolah dalam menciptakan budaya sekolah sehat. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(04), 1220—1232.
Samin, M., Nst, N. H., Mulyana, F., Siregar, A. W., Parinduri, I. R., & Rambe, J. H. (2023). Meningkatkan kesadaran siswa dalam menabung sejak dini di SD Negeri 0206 Desa Binanga melalui program KKN Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam. Indonesian Journal of Economy and Education Economy, 1(2), 143—148.
Setiawan, R. (2020). Pengaruh literasi keuangan terhadap minat menabung (studi pada mahasiswa STIA YPPT PRIATIM Tasikmalaya Tahun Akademik 2017/2018). JAK PUBLIK (Jurnal Administrasi & Kebijakan Publik), 1(1).
Simbolon, N. (2014). Faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar peserta didik. Elementary School Journal, 1(02), 14—19.
Sirine, H. & Utami, D. S. (2016). Faktor-faktor yang memengaruhi perilaku menabung di kalangan mahasiswa. Jurnal Ekonomi dan bisnis, 19(1), 27—52.
Wasid, I. & Sunendar, D. (2011). Strategi pembelajaran bahasa. PT. Remaja Rosdakarya.
Yushita, A. N. (2017). Pentingnya literasi keuangan bagi pengelolaan keuangan pribadi. Nominal Barometer Riset Akuntansi dan Manajemen, 6(1), 11—26.
Yuwono, W. (2020). Konseptualisasi peran strategis dalam pendidikan literasi keuangan anak melalui pendekatan systematic review. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1419—1429.
DOI: https://doi.org/10.17509/eh.v17i1.70390
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru
EduHumaniora: Jurnal Pendidikan Dasar
Published in collaboration Program Studi PGSD UPI Kampus Cibiru
and
HDPGSDI
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.