__.png)
FORMING STUDENT CHARACTER THROUGH CIVIC EDUCATION LEARNING MODEL BASED PORTFOLIO IN SMP AL-WATHAN AMBON
Abstract
The aim of this research was to describe about the former student character through Civic Education Learning Model based Portfolio. This research was used a Classroom Action Research. Throughout a purposive approach, this research was designed in a qualitative research. The result of research was indicate that student supporting and teacher better portfolio model. An piquancy from the model namely the student can present positive character in the form of independence character, responsibility, caring to humanity, each other mengahargai one with other; dissimilar. Pursuant to above result, concluded by that teacher very support positive for learning by portofolio. For a while sided by a student, very enthusiastic and spirit of in applying the model.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Budimansyah, D. & Sapriya. (2012). Refleksi Implementasi Project Citizen dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegraan di Indonesia. Dalam Editor Dasim Budimansyah. Dimensi-dimensi Praktik Pendidikan Karakter. Bandung: Widya Aksara.
Budimansyah, D. (2012). Perancangan Pembelajaran Berbasis Karakter. Bandung: PT Widya Aksara Press.
Dharma, S. (2012). Pengembangan Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Untuk Meningkatakan Minat dan Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran PKn ( Studi Research dan Develovment Pada Siswa SMP Pasunda 1 Bandung). Dalam Editor Dasim Budimansyah. Dimensi-dimensi Praktik Pendidikan Karakter. Bandung: Widya Aksara.
Fajar, A. (2009). Portofolio Dalam Pembelajaran IPS. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Hasyim, A. (2012). Pengembagangan Model Pembelajaran Pendidikan Kewarganegraan di Sekolah Menengah Atas. Dalam Editor Dasim Budimansyah. Dimensi-dimensi Praktik Pendidikan Karakter. Bandung: Widya Aksara.
Julianti, (Vol. 14 No. 1, April 2013) Internalisasi Nilai Toleransi Melalui Model Telling Strory Pada Pembelajaran PKn Untuk Mengatasi Masalah Tawuran (Studi Kasus Tawuran Pelajar Sekolah Menengah di Sukabumi. Jurnal Penelitian Pendidikan Mahasiswa Magister S2 Prodi PKn Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia.
Komalasari, K. (2010). Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi. Bandung: Refika Aditama.
Komalasari. K. Vol. 8 Journal of Social Sciences 8 (2): 246-251, 2012ISSN 1549-3652 © 2012 Science Publications The Living Values-Based Contextual Learning to Develop the Students' Characte Department of Civic Education, Faculty of Social Studies Education, Indonesia University of Education, Setiabudhi Regency Wing IV D-36 Bandung, Indonesia. (hal.1-9).
Machfiroh, R. (2011). Revitalisasi Karakter Bangsa Melalui Pendidikan Kewarganegaraan Dengan Pengembangan Budaya Lokal (Studi Kasus Budaya Macapat di Masyarakat Kota Surakarta Jawa Tengah). Tesis Magister/ S2 PKn SPS UPI Bandung: Sekolah Pasca Sarjana Universitas Pendidikan Indonesia.
Megawangi, R. (2004). Pendidikan Karater (Solusi Yang Tepat Untuk Membangun Bangsa). Jakarta: BPMIGAS.
Melisa, D. (2012). Model Pendidikan Karakter di ISLAMIC FULL DAY SCHOOL ( Studi Deskriptif pada SD Cendekia leadershif School, Bandung). Model Pendidikan Karakter Jurnal Tarbawi Vol. 1 No. 3 September 2012. (221-235).
Miftah, F.Efi. ( 2010). Pengaruh Model Project Citizen Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Terhadap Penanaman Nilai-Nilai Anti Korupsi Siswa SMA Pada Konsep Sistem Hukum dan Peradilan Nasional ( Studi Kuasi Eksperimen di Kelas X SMA 1 Cimahi). Tesis S2 PKn SPS UPI Bandung: Sekolah Pasca Sarjana Universitas Pendidikan Indonesia.
Muhlisin (.2012). Efektifitas Penerpan Pendidikan Anti Korupsi Dalam Pembudayaan Karakter Kejujuran Siswa. Kabupaten Kudus Jawa Tengah. Ringkasan Desertasi Doktoral/ S3 PKn SPS UPI Bandung: Sekolah Pasca Sarjana Universitas Pendidikan Indonesia.
Mulyana, D. (2013). “Pengaruh Pendekatan Taktis dan Tradisional Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Keterampilan Sepak Bola”. Jurnal Penelitian Pendidikan. Edisi Khusus November 2013. Diterbitkan oleh : LPPM Universitas Pendidikan Indonesia.
Mulyasa, E. H. (2012). Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Mumpuniarti. (2012). Pembelajaran Nilai Keberagaman dalam Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar Inklusi. FIP Universitas Negeri Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Karakter, Tahun II, Nomor 3, Oktober 2012.
Mupid, H. (2011). Pendidikan Karakter: Makna Restorasi, pemasalahan,dan upaya mengatasinya. Dalam Editor Dasim Budimansyah dan Kokom Komalasari. Pendidikan Karakter: Nilai Inti Bagi Upaya Pembinaan Kepribadian Bangsa. Bandung: PT Widya Aksara Press.
Naim, N. (2011). Menjadi Guru Inspiratif Memperdayakan dan Mengubah Jalan Hidup Siswa. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Pawitasari, E. (2013). “6 Prinsip Pendidikan Karakter Islami”. Jurnal Pemikiran Islam Republika (17 Januari 2103).
Permana Indry. (2012). Pengaruh Pengunaan Model Project Citizen Dalam Pendidikan Kewarganegaraan Terhadap Kesadaran Lingkungan Siswa (Studi Eksperimen Kuasi di SMP 2 Manggar, Belitung Timur). Tesis Magister/ S2 PKn SPS UPI Bandung: Sekolah Pasca Sarjana Universitas Pendidikan Indonesia.
Rahmi, Y.L. dkk (2013). “Implikasi Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Islam Terhadap Prestasi Belajar Biologi Dan Karakter Siswa SMA” Edisi Khusus November 2013. Diterbitkan oleh: LPPM Universitas Pendidikan Indoensia.
Ristina. (2009). Pengaruh Project Citizen ( Pembelajaran Berbasis Portofolio) Dalam PKn Terhadap Pengetahuan warga negara (Civic Knowledge) (Studi Kasus pada Siswa SMP Negeri 1 di Pangkalpinang). Tesis Magister/ S2 PKn SPS UPI Bandung: Sekolah Pasca Sarjana Universitas Pendidikan Indonesia.
Roshidin. (2010). Efektifitas Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Berbasis Masalah Dalam Meningkatkan kecakapan Kewarganegaraan Siswa SMP Sebagai Warga Negara Demokrasi ( Penelitian Tindakan Kelas VIII- 2 Negeri 1 Gabuswetan- Kabupaten Indramayu). Tesis Magister/ S2 PKn SPS UPI Bandung: Sekolah Pasca Sarjana Universitas Pendidikan Indonesia.
Ruyadi, Y. (2011). Pendidikan Karakter Atau Pendidikan Budi Pekerti?. Dalam Editor Dasim Budimansyah dan Kokom Komalasari. Pendidikan Karakter: Nilai Inti Bagi Upaya Pembinaan Kepribadian Bangsa. Bandung: PT Widya Aksara Press.
Sopiah, Pipih. (2008). Pengaruh Aflikasi Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Berbasis Portofolio Terhadap Pengembangan Budaya Kewarganegaraan ( Civic Culture). ( Studi Komparatif pada Sekolah Model Portofolio dan Sekolah Bukan Model Portofolio di Bandung Raya). Tesis Magister/ S2 PKn SPS UPI Bandung: Sekolah Pasca Sarjana Universitas Pendidikan Indonesia.
Sudrajat, Rahman. (2012). Pengaruh Pembelajaran PKn Berbasis Portofolio Terhadap Pengembangan Karakter Siswa Sebagai Warganegara ( Studi Eksperimental Kuasi Pada Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Kelas X SMA Bina Dharama 2 Bandung). Tesis Magister/ S2 PKn SPS UPI Bandung: Sekolah Pasca Sarjana Universitas Pendidikan Indonesia.
Sulistyarini. (2012). Model Inkuiri ( Heuristic) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Berbasis Nilai Demokrasi dalam Pembelajaran PKn( Studi di SMP Negeri Kota Pontianak). Dalam Editor Dasim Budimansyah. Dimensi-dimensi Praktik Pendidikan Karakter. Bandunga: Widya Aksara.
Sumartini, A.T. (2012). Pembelajaran PKn Berbasis Project Citizen dalam Pengembagan Kompotensi Warga Negara Global. Dalam Editor Dasim Budimansyah. Dimensi-dimensi Praktik Pendidikan Karakter. Bandunga: Widya Aksara.
Supriyadi, D (2013). “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Pemahaman Konsep Mata Pelajaran Ekonomi”. Jurnal Penelitian Pendidikan. Edisi Khusus November 2013. Diterbitkan oleh: LPPM Universitas Pendidikan Indoensia.
Surharjana. ( Tahun 11, Nomor 2, Juni 2012). Kebiasaan berprilaku Hidup Sehat dan Nilai-nilai Pendidikan Karakter. Jurnal Pendidikan Karakter. Penerbit: Lembaga Pengembangan dan Penjaminan Mutu Pendidikan (LPPMP) Universitas Negeri Yogyakarta. (hal.189-201).
Tuhuteru, L. (2013).” Pendidikan Karakter Generasi Muda Pasca Konflik Sosial Ambon Peran PKn”. Jurnal Penelitian Pendidikan. Edisi Khusus November 2013. Diterbitkan oleh : LPPM Universitas Pendidikan Indoensia.
Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
DOI: https://doi.org/10.17509/civicus.v14i2.2044
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2014 Harmin Samiun, Dasim Budimansyah, Cecep Darmawan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Our journal indexed by :
Jurnal Civicus is published Univesitas Pendidikan Indonesia in collaboration with Indonesia Association Profession of Pancasila and Civic Education/Asosiasi Profesi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (AP3KnI).
Jurnal Civicus is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.