Vol 4, No 1 (2021)

March 2021

DOI: https://doi.org/10.17509/aijbe.v4i1

Table of Contents

Articles

Perbedaan hasil belajar dan self-efficacy pada siswa yang diberikan feedback setelah penggunaan Quizizz dengan Plickers
Fitria Oktafianti, Dadang Machmudin, Kusnadi Kusnadi
PDF
1-8
Analisis kemampuan klasifikasi mahasiswa pendidikan biologi pada pembelajaran biosistematik hewan
Hernawati Hernawati, Yayan Sanjaya, Fransisca Sudargo, Any Aryani, Zamzam Nursani, Dita Puspitasari, Try Kurniawan, Rahadian Deden Juansa
PDF
9-15
Penerapan peta konsep sebagai strategi asesmen formatif dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran sistem koordinasi
Ninda Eka Ratanasabilla, Siti Sriyati, Yanti Hamdiyati
PDF
16-23
Pengaruh penerapan community of inquiry menggunakan LINE terhadap keterampilan berpikir kreatif siswa SMA pada materi energi terbarukan
Nurlistia Chandra Kirana, Sri Anggraeni, Sariwulan Diana
PDF
24-31
Literasi sains dan penguasaan konsep siswa setelah pembelajaran sistem ekskresi menggunakan pedoman praktikum berbasis literasi sains
Rina Sumarni, Soesy Asiah Soesilawati, Yayan Sanjaya
PDF
32-36
Profil literasi kelautan siswa SMKN Pulau Tidung melalui kegiatan ekstrakulikuler sekolah pantai Indonesia
Shafira Rizka Amani, Taufik Rahman, Bambang Supriatno
PDF
37-43
Penggunaan POE-inqury melalui blended learning terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran materi sistem respirasi
Triara Noerhandayani, Suhara Suhara, Rini Solihat
PDF
44-49