The method of Masrahiyyah is based on local wisdom according to Behaviorism Theory in Learning Maharah Kalam

Nurainun Ritonga, Sahyoni Sahyoni, Bermawi Munthe, Muhbib Abdul Wahab, Samsul Haq

Abstract


The research explores the content and steps of utilizing the masrahiyyah method according to Behaviorism Theory to enhance Kalam proficiency. This study employs a qualitative descriptive method. Primary data sources include informants, while secondary sources include books, previous research, and scholarly articles related to the research title. Data collection techniques encompass observation, interviews, and documentation. The data analysis technique follows the Miles and Huberman model, involving data reduction, display, and conclusion/verification. The findings of this research are as follows: (1) The applied masrahiyyah method, based on Behaviorism Theory, to enhance Kalam proficiency incorporates local wisdom, including Sampuraga (بر الوالدين), Gordang Sambilan (الموسيق), Poqir Fatayat (المعاهد الإسلامية), Abdul Haris Nasution and Musthafa Husein (الشخصية الوجيهة), Williem Iskandar (المهنة). (2) The steps involve forming group work, selecting the drama script to be performed, and faculty guidance. The fourth step includes reading the drama script, casting, role-playing, discussion, and evaluation.

Keywords


Arabic language; Behaviorism theory; Drama method; Literature program; Local wisdom

Full Text:

PDF

References


Asfar, A. M. I. T., Asfar, A. M. I. A., & Halamury, M. F. (2019). Teori Behaviorisme (Theory of Behaviorism). Researchgate, February, 0–32. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.34507.44324

Aflisia, N., & Hazuar, H. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Arab Berbasis Pendekatan Komunikatif. Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab, 4(1), 111. https://doi.org/10.29240/jba.v4i1.1380

Anwar, Z., & Mauludiyah, L. (2022). Informal Methods for Improving Students’ Senior High School Arabic Language Skills. Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 9(2), 205–216. https://doi.org/10.15408/a.v9i2.25661

Baroroh, R. U., & Rahmawati, F. N. (2020). Metode-Metode Dalam Pembelajaran Keterampilan Bahasa Arab Reseptif. Urwatul Wutqo, 9(2), 179–196. https://doi.org/10.54437/urwatulwutsqo.v9i2.181

Contessa, E., & Huriyah, S. (2020). Perencanaan Pementasan Drama. Yogyakarta: Deepublish

Endraswara, S. (2014). Metode Pembelajaran Drama. Sleman: CAPS.

Fakhrurrozi, A., & Erta, M. (2012). Permasalahan Pembelajaran Bahasa Arab. http://www.v-arabic.com/vra/wp-content/ uploads/2010/02/Ar-Grammar-Word-cloud.jpg

Hariyadi, M., & Subki, M. (2022). Sisi Pendidikan dalam Metode Drama Kisah Qabil dan Habil. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 11(02), 663. https://doi.org/10.30868/ei.v11i02.2652

Hasibuan, N. S. (2019, September). Analisis Nilai Moral dalam Cerita Rakyat Sampuraga pada Masyarakat Mandailing Natal. In PROSIDING SEMINAR NASIONAL HASIL PENELITIAN (Vol. 2, No. 2, pp. 1184-1191).

Wibawa, S. H., Mardian, H., & Triyono, A. (2022). Aspek Pengajaran Kemampuan Berbahasa dalam Lomba Drama Bahasa Arab di Gontor Putra Kampus Satu Tahun 1443/2021. Berajah Journal, 2(2), 269-276. https://doi.org/10.47353/bj.v2i2.88

Hermawan, A. (2014). Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Ilham, Muhammad., Wijiati, I. A. (2020). Keterampilan Berbicara Pengantar Keterampilan Berbahasa (T. Rokhmawan (ed.)). Lembaga Academic & Research Institute.

Imron, K., Irmansyah, I., Nurhusna, N., Maimunah, I., & Hajib, Z. A. (2023). A New Model of Kalam Material Through Cybernetic Approach: Development Stages and The Influence Towards Speaking Skill of Students. Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab, 15(1), 207–223. https://doi.org/10.24042/albayan.v15i1.16199

Ismail, A. (2019). Metode Sosiodrama untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Arab Siswa Madrasah Aliyah. Al Mahāra: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 5(2), 251–272. https://doi.org/10.14421/almahara.2019.052.06

Linur, R., & Mubarak, M. R. (2022). Students’ Perceptions on Using the Flipped Classroom Method to Support Their Self-Regulated Learning in Arabic Speaking Skills: Exploratory Study. Al-Ta’rib : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya, 10(1), 1–12. https://doi.org/10.23971/altarib.v10i1.3812

Madkur, A. (n.d.). Tadris Funun Al-Lughah Al-’Arabiyyah. Beirut: Daar Al-Fikr.

Mawardy, N. A. (2023). Teori Behaviorisme Burrhus Frederic Skinner dan Implementasinya dalam Meningkatkan Maharah al-Kalam. 2(2).

Mufidah, N., & Pratama, N. D. (2018). Masrohiyyah sebagai solusi pendidikan karakter dalam pembelajaran bahasa Arab. Ihya Al Arabiyah, 4(2), 34-44.

Nashirullah, M. A. (2023). Musykilat Ta’lim Maharah Al-Kalam fi Al-Madrasah Ats-Tsanawiyah Al-Islamiyyah Al-Hukumiyyah 5 Jombang. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK558907/

Nasrulloh, M. F., Nasoih, A. K., Satiti, W. S., & Afifa, S. K. (2020). Mengatasi Problematika Pembelajaran Bahasa Arab melalui Pelatihan dan Permainan Bahasa Arab. Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 28-35. Retrieved from https://ejournal.unwaha.ac.id/index.php/abdimaspen/article/view/1040

Prihartini, H. R. (2019). Metode Mubasyarah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Menggunakan Pendekatan Komunikatif (Al-Madkhal Al-Ittishaliy) dalam Menunjang Kecakapan Berbahasa. Academia.Edu, 1–10. https://www.academia.edu/download/61056687/METODE_MUBASYARAH_DALAM_PEMBELAJARAN_BAHASA_ARAB_MENGGUNAKAN__PENDEKATAN_KOMUNIKATIF20191029-53902-1pnlhzv.pdf

Putra, A., Harahap, T. H., Panggabean, E. M., Utara, M. S., & Info, A. (2023). Kelebihan dan Kekurangan Teori Belajar Behavioristik dalam Penerapan Pembelajaran. Khasanah Pendidikan Jurnal Ilmiah Kependidikan, 17(1), 1–8. https://doi.org/10.30595/jkp.v17i2.17835

Rahardjo, M. (2020). Pengantar Metodologi Penelitian. Malang: Cv. Madza Media.

Rahmanudin, I., & Al Masyhuri, A. (2023). Penggunaan Metode Nāṭiq dalam Meningkatkan Mahārah al-Kalām di Nāṭiq International ‘Arabiyyah Course. Aphorisme: Journal of Arabic Language, Literature, and Education, 4(2), 33-44. https://doi.org/10.37680/aphorisme.v4i2.3610

Rahnang, R. (2023). Klub Drama Bahasa Arab (Nilai Pendidikan dan Pengembangan Lingkungan Bahasa Arab Berbasis Drama di IAIN Pontianak). Jurnal Al-Fatih, 6(1), 73-90.

Ritonga, M., Rambe, M. H., & Najib, M. (n.d.). Audiolingual Method in Arabic Learning. 15(1), 244–260. https://doi.org/10.24042/albayan.v15i1.15449

Ritonga, N., Haq, S., & Setiadi, F. M. (2023). Al-Madkhal Al-Insaniy li Karl Roger fi Ta’lim Maharah Al-Kalam fi Qism Al-Lughah AL-’Arabiyyah wa Adabiha bi Jami’ah Mandailing Natal Al-Islamiyyah Al-Hukumiyyah. 5(2), 85–100. https://doi.org/10.21154/tsaqofiya.v5i1.226

Ritonga, S., Zulpina, Z., & Darman, I. H. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Maharah kalam di Pondok Pesantren Darut Tarbiyah Kabupaten Mandailing Natal. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 16(4), 1215. https://doi.org/10.35931/aq.v16i4.1058

Sa’diyah, H. (2018). Bermain Peran (Role Playing) dalam Pembelajaran Maharah Al-Kalam di PKPBA UIN Maliki Malang. Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Ilmiah, 3(2), 1–29. http://ejournal.kopertais4.or.id/mataraman/index.php/tarbiyatuna/article/view/3495

Sahrani, S., & Rahnang, R. (2019). Pembelajaran Muhadatsah melalui Metode Drama pada Program Praktikum Jurusan Pba Iain Pontianak. Ihya al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab, 5(1), 10-32. http://dx.doi.org/10.30821/ihya.v5i1.4417

Shahbana, E. B., & Satria, R. (2020). Implementasi Teori Belajar Behavioristik Dalam Pembelajaran. Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan, 9(1), 24-33. https://doi.org/10.37755/jsap.v9i1.249

Sugiyono. (2015). Metode penelitian pendidikan, pendekatan Kualitatif, kuantitatif dan R& D. Bandung: Alfabeta.

Sutiah, Wirda., & Nasution, S. (2023). Istikhdam Thariqah Al-Istijabah Al-Jasadiyyah Al-Kamilah li Tarqiyah Maharah kalam. 6(3), 740–756.

Sutiah. (2016). Teori Belajar dan Pembelajaran. Sidoarjo: Nizamia Learning Center.

Takdir. (2020). Problematika Pembelajaran Bahasa Arab. Naskhi, 2(1), 40–58. https://doi.org/10.47435/naskhi.v2i1.290

Yusvida, M. (2020). Strategi Belajar Bahasa Arab yang Efektif pada Perguruan Tinggi. Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 1(2), 127–139. https://doi.org/10.30997/tjpba.v1i2.2781

Zahra. (2021). Tathbiq Thariqah Al-Masrahiyyah li Tarqiyah Maharah kalam li Talamidz Ash-Shaff Ats-Tsamin bi Madrasah Ats-Tsanawiyah Al-Muhammadiyyah 1 Medan. Skripsi. Semarang: UIN Walisongo

Zulhannan. (2015). Teknik Pembelajaran Bahasa Arab Interaktif. Jakarta: Rajawali Pers.

Zulheddi. (2010). Tathwir Manahij Al0Lughah Al-’Arabiyyah wa Thuruq Tadrisiha. Medan: IAIN Press.




DOI: https://doi.org/10.17509/alsuniyat.v7i1.67519

Refbacks

  • There are currently no refbacks.