PEMANFAATAN TEKS SASTRA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA JERMAN DI SEKOLAH MENENGAH ATAS
Abstract
Pembelajaran bahasa Jerman di SMA selama ini menghadapi kendala pada rendahnya
minat dan motivasi peserta didik untuk mempelajarinya. Hal ini disebabkan, antara
lain karena posisi bahasa Jerman di sekolah yang kurang strategis jika dibandingkan
dengan bahasa Inggris dan persepsi dari peserta didik yang menganggap bahasa Jerman
sulit dan tidak menarik untuk dipelajari. Kondisi tersebut tentu menjadi tantangan
tersendiri bagi pengajar bahasa Jerman di SMA untuk dapat menyelenggarakan proses
belajar mengajar yang menarik dan kreatif agar salah satu sumber belajar yang selama
ini jarang digali dan dimanfaatkan oleh pengajar bahasa Jerman adalah teks sastra
berbahasa Jerman. Teks sastra merupakan salah bentuk teks yang sangat dimungkinkan
untuk diolah sebagai materi ajar untuk memperdalam penguasaan aspek kebahasaan
dan sekaligus mengembangkan keterampilan berbahasa Jerman peserta didik di SMA.
Penggunaan teks sastra akan memberikan warna yang berbeda dari pembelajaran
bahasa Jerman yang konvensional. Pada artikel ini dipaparkan penerapan Gedicht dan
Märchen dalam pembelajaran bahasa Jerman.
Full Text:
PDFReferences
Akkubardia, Eka. 2007. “Von der Literatur bis zum Austausch der Kulturen. Ein vernachlässigtes Gebiet: Literatur” Makalah dalam Konferenz: Deutsch – ein Weg zu Europa 12-15.09.2007. Georgia. Diakses dari www.gvesd.org.ge/pdf/conference/akubardia.pdf tanggal 22 Maret 2009
Boschma, Nel. 1987. Lesen, na und ? Ein literarische Arbeitsbuch für die ersten Jahre Deutsch. München : Langenscheidt.
Braun, Sigfried . 2000. Deutsche Liebesgedichte. Stuttgart : Reclam
Heneka, Christina. 2007. “Einsatz von literarischen Texten im DaF/DaZ, Niveaustufen A1 – B1” dalam Mit Sprache Nr. 19. Herbst/Winter. Berlin: Cornelsen
Herwig, Mechthild. 2008. “Literatur im Unterricht” Makalah dalam Seminar LME 3.6 – 2 “Unterrichtshospitation und Methodik/Didaktik auf den Niveaus A1 – B2”. Freiburg: Goethe-Institut Freiburg
Lis, Radoslaw. 2006. Kriterien zur Auswahl literarischer Texte im Fremdsprachenunterricht - didaktisch-metodische Arbeitschritte. Diakses dari www.tkdami.net/~radoslawl/kriterien2.pdf tanggal 22 Maret 2009
Moody, H.L.B. 1979. The teaching of Literature. London : Longman.
Ramischwili, Pati. 2007. “Kulturkontakte anhand literarischer Texte im fremdsprachlichen Deutschunterricht in Georgien” Makalah dalam Konferenz: Deutsch – ein Weg zu Europa 12-15.09.2007 . Diakses dari http://www.gvesd.org.ge/pdf/conference/ramischwili.pdf tanggal 22 Maret 2009
Sumardjo, Jakob., KM. Saini. 1986. Apresiasi Kesusastraan. Jakarta: Penerbit PT. Gramedia
Von Wilpert, Gero.1969. Sachwörterbuch der Literatur. Stutgart : Alfred Kröner Verlag.
Wellek, Rene., Waren, Austin. 1993. Teori Kesusastraan. Jakarta: Penerbit PT. Gramedia
www.hum.vit.no/ger/ISIS-4/Mikhail.pdf, diakses pada 20 Maret 2010.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Allemania
This journal provides immediate open access to its content on the principle that makes research freely available to the public and supports a greater global exchange of knowledge.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Internasional (CC BY-SA 4.0).