Analisis Pembelajaran Olahraga di SPS Taam Al-Muflih, Tasikmalaya

Abstract

Sports learning is designed as a series of learning experiences that aim to support the development, growth, and behavioral needs of each child. Sports education for early childhood can help in the six aspects of development that must be achieved by children. Early childhood education schools must be able to design, implement, and evaluate sports education in each school. This study aims to determine and analyze how sports learning is in one of the Early Childhood Education institutions, namely at SPS Taam Al-Muflih, Tasikmalaya City. The method used in this study is a descriptive method with a qualitative approach, while the data obtained by researchers are through observation, interview, and documentation techniques. The steps of data analysis techniques used by researchers are data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of the study obtained are that in sports learning at SPS Taam Al-Muflih, Tasikmalaya City there is planning, implementation, evaluation, follow-up, difficulties of teachers and students in the sports learning process and the development of physical motor skills obtained by students after participating in sports learning. With the existence of sports learning activities at SPS Taam Al-Muflih, Tasikmalaya City, it can develop students’ physical motor skills, because physical and sports learning is an integral part of PAUD institutions that provide experiences to early childhood through movement to develop physical abilities.

Pembelajaran olahraga dirancang sebagai rangkaian pengalaman belajar yang bertujuan untuk mendukung perkembangan, pertumbuhan, dan kebutuhan perilaku masing-masing anak. Pendidikan olahraga bagi anak usia dini dapat membantu dalam keenam aspek perkembangan yang harus dicapai oleh anak. Sekolah-sekolah lembaga pendidikan anak usia dini harus dapat merancang,  melaksanakan, dan melakukan evaluasi terhadap pendidikan olahraga di masing-masing sekolah. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui dan menganalisis bagaimana pembelajaran olahraga yang ada di salah satu lembaga Pendidikan Anak Usia Dini yaitu di SPS Taam Al-Muflih Kota Tasikmalaya. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif, adapun data yang diperoleh peneliti yaitu melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Langkah teknik analisis data yang digunakan oleh peneliti yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang didapat yaitu bahwa dalam pembelajaran olahraga di SPS Taam Al-Muflih Kota Tasikmalaya terdapat perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, tindak lanjut, kesulitan guru dan peserta didik dalam proses pembelajaran olahraga serta perkembangan fisik motorik yang didapat peserta didik setelah mengikuti pembelajaran olahraga. Dengan adanya kegiatan pembelajaran olahraga di SPS Taam Al-Muflih Kota Tasikmalaya dapat mengembangkan fisik motorik peserta didik, karena pembelajaran jasmani dan olahraga menjadi bagian integral bagi lembaga PAUD yang memberikan pengalaman kepada anak usia dini melalui gerak untuk mengembangkan kemampuan fisik.