Kelayakan LKS PjBL-STEAM (TCOF) untuk Membangun Kreativitas Siswa Melalui Pembuatan Indikator Asam Basa dari Buah-Buahan dan Penentuan Trayek pH Indikator

Canberra Chelciliana Poetranto, Wawan Wahyu, Ali Kusrijadi

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kelayakan Lembar Kerja Siswa (LKS) PjBL-STEAM berdasarkan tinjauan TCOF untuk membangun kreativitas siswa melalui pembuatan indikator asam basa dari buah-buahan dan penentuan trayek pH indikator tersebut. Penilaian LKS berdasarkan TCOF difokuskan pada tahap perencanaan LKS dan dilakukan oleh tiga orang peneliti sejenis. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif evaluatif dengan Desain Based Research (DBR) yang meliputi tahap studi pendahuluan, tahap pengembangan produk, dan tahap penilaian. Hasil penilaian LKS berdasarkan tinjauan TCOF memperoleh kategori tinggi. Berdasarkan hasil penilaian tersebut, LKS PjBL-STEAM pada pembuatan indikator asam basa dari buah-buahan dan penentuan trayek pH indikator sudah sangat layak digunakan untuk membangun kreativitas siswa berdasarkan tinjauan TCOF.

References


Al-Abdali, N. & Al-Tabany. S. (2014). Teaching for Creativity by Science Teachers in Grades 5-10. Journal of Science and Mathematics Education, 1(1), 1-18

Aldig, E. & Arseven, A. (2017). The Contribution of Learning Outcomes for Listening to Creative Thinking Skills. Journal of Education and Learning, 6(3), 41-53

Guilford, J. P. (1973). Characteristic of Creativity. Illnois : Departement for Exeptional Children

Kurniawan, H., Hidayatuloh, R.A., Nadiroh, N., Iman, K., Priaji., A. F. (2016). Educreative. Jurnal Pendidikan Kreativitas Anak, 2(1), 14-23

Plomp, T., & Nieveen, N. (2007). An Introduction to Educational Design Research. Netherlands : SLO

Sari, Z. O. & Septiasari, E. A. (2016). Pentingnya Kreativitas dan Komunikasi Pada Pendidikan Jasmani dan Dunia Olahraga. Jurnal Olahraga Prestasi, 12(1), 97-110

Septikasari, R., & Frasandy, R. N. (2018). Keterampilan 4C Abad 21 dalam Pembelajaran Pendidikan Dasar. Jurnal Tarbiyah Al-Awlad, 3(2), 112-122

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan : Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta

Suratno. (2005). Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini. Jakarta : Depdiknas

Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 103-114




DOI: https://doi.org/10.17509/jrppk.v12i2.76148

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Masyarakat Pendidikan Kimia Indonesia


Sekretariat:
Program Studi Pendidikan Kimia
Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Universitas Pendidikan Indonesia
Jl. Dr Setiabudhi No 229 Bandung 40154