Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Smartphone Pada Materi Korosi dan Pencegahannya

Dadang Ramadhan, Muhammad Nurul Hana, Rahmat Setiadi, Miarti Khikmatun Nais

Abstract


Media pembelajaran berbasis smartphone pada materi korosi dan pencegahannya dinilai sangat langka dan sangat dibutuhkan dalam pembelajaran kimia terutama pada kondisi pandemic seperti saat ini. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Developmental Research dengan model pengembangan Analyze, Design, Develop, Implement, and Evaluate (ADDIE) yang dibatasi sampai tahapan implementasi.. Kesimpulan yang diperoleh adalah media pembelajaran dinilai layak oleh ahli materi maupun media, dinilai layak untuk diimplementasikan dalam pembelajaran di kelas oleh pendidik, dan mudah dioperasikan serta mampu memotivasi peserta didik.

Full Text:

PDF

References


Afrina, M., Firman, H., Kristiawan, M. (2023). Development of Android-Based Collidal Learning Media to Improve Students Science Literacy in Chemistry Learning. Proceedings of the Mathematics and Science Education International Seminar (MASEIS 2021).

Agbonifo, O. C., Sarumi, O. A., & Akinola, Y. M. (2020). A Chemistry Laboratory Platform Enhanced with Virtual Reality for Students’ Adaptive Learning. Research in Learning Technology, 28(1063519), 1–9.

Branch, R. M. (2009). Instructional Design: the ADDIE Approach. In Instructional Design. Springer US.

Deda, Y., Nasruddin, N., & Pascima, I. (2023). Development of Android-Based Learning Media In Indonesia : A Systematic Literature Review. SAR Journal, 6(2), 110-117

Depiyahani, I., Azra, F. (2023). Development of Android Based Learning Media Applications On Mole Concept Topics For High School Students. Jurnal Pengajaran MIPA, 18 (2), 194-200

Dewi, W. A. F. (2020). Dampak COVID-19 terhadap Implementasi Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 55–61.

Khoiorni, R., Priatmoko,S., & Prasetya, A. (2023). The Effectiveness of Android-Based Media in Chemistry Learning to Improve Chemistry Literacy and Learning Motivation. International Journal of Active Learning, 8(1), 10-20.

Lubis, I, R., & Ikhsan, J. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Kimia Berbasis Android untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Prestasi Kognitif Peserta Didik SMA. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 1(2), 191–201.

Muhammad, S., Amelia, T., & Asikin, N. (2020). Validitas Media Pembelajaran Biologi Berbasis Augmented Reality pada Sub Materi Jaringan Penyusun Organ pada Tumbuhan untuk Kelas XI SMA. Student Online Journal, 1(2), 409–414.

Van den Akker, J. (1999). Principles and Methods of Development Research. Design Approaches and Tools in Education and Training, 1–14




DOI: https://doi.org/10.17509/jrppk.v11i2.64263

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Masyarakat Pendidikan Kimia Indonesia


Sekretariat:
Program Studi Pendidikan Kimia
Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Universitas Pendidikan Indonesia
Jl. Dr Setiabudhi No 229 Bandung 40154