PERBANDINGAN LATIHAN MENGGIRING BOLA DENGAN KAKI BAGIAN DALAM DAN KAKI BAGIAN LUAR TERHADAP KECEPATAN PADA PERMAINAN SEPAKBOLA
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Depdikbud. (1975). Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia Yang Disempurnakan.
Depdiknas. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003. Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: BP. Dharma Bhakti.
----- (2003). Kurikulum 2004. Standar Kompetensi Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani untuk Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama dan Sederajat.
Endang Komara. (2004). Metode Penulisan Karya Ilmiah. Bandung: Multazam.
Herman Subardjah. (1999/2000). Psikologi Olahraga. Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan. Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah. Bagian Proyek Penataran Guru SLTP Setara D-III.
Imam Hidayat. (1995). Beberapa Aktualisasi Diri dalam Pendidika Jasmani. Seminar Nasional Kilas Balik Pengalaman Dalam Pembinaan Pendidikan Jasmani dan Olahraga. Bandung.
Masri Singarimbun. (1995). Metode Penelitian Survei. LP3ES.
Muhajir. (2004). Pendidikan Jasmani Teori dan Praktek Untuk SMP Dan SMA. Jakarta: Erlangga.
Nana Sudjana. (1988). Tuntunan Penyusunan Karya Ilmiah. Bandung: Sinar Baru.
Nana Sudjana. (1989). Penelitian dan Penilaian Penjaskes. Bandung: Sinar Baru.
Taher Djide. (1995). Kecenderungan Pelatihan Olahraga Prestasi di Arena Kejuaraan Nasional dan Internasional. Bandung: Seminar Nasional Kilas Balik Pengalaman Dalam Pembinaan Pendidikan Jasmani dan Olahraga.
Nurhasan. (2000). Universitas Pendidikan Indonesia: Materi Pokok Tes Dan Pengukuran. Jakarta: Karuniaka.
Sujana. (1995). Metoda Statistika. Bandung: Tarsito.
Soekatamsi. (1995). Permainan Bola Besar I (Sepak Bola). Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Suryatna Rafi’i. (1983). Metode Statitiska Analisis (Untuk Penarikan Kesimpulan). Bandung.
DOI: https://doi.org/10.17509/jko-upi.v7i1.16292
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2019 Jurnal Kepelatihan Olahraga
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.