KONTRIBUSI KOMPENSASI DAN MOTIVASI MENGAJAR TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU
Abstract
Abstrak
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar kontribusi kompensasi dan motivasi mengajar terhadap kinerja mengajar guru di Sekolah Dasar Negeri. Metode yang digunakan adalah analisis deskripsi, asosiatif dan komparatif dengan pendekatan kuantitatif, melalui teknik analisis data korelasional dengan menggunakan statistik parametrik. Sampel penelitian berjumlah 157 yang dibagi menjadi dua kategori 97 guru sertifikasi dan 60 guru non-sertifikasi. Dari hasil analisis data ditemukan bahwa kompensasi dan motivasi mengajar guru di Sekolah Dasar Negeri dalam kategori baik, sedangkan kinerja mengajar guru di Sekolah Dasar Negeri dalam kategori sangat baik. Kontribusi kompensasi terhadap kinerja mengajar guru cukup kuat untuk guru sertifikasi dan guru non-sertifikasi. Kontribusi motivasi mengajar terhadap kinerja mengajar guru cukup kuat untuk guru sertifikasi dan rendah untuk guru non-sertifikasi. Kontribusi kompensasi dan motivasi mengajar terhadap kinerja mengajar guru cukup kuat untuk guru sertifikasi dan guru non-sertifikasi. Dan terdapat perbedaan kompensasi, motivasi mengajar dan kinerja mengajar guru antara guru sertifikasi dan non-sertifikasi.
Kata Kunci : Kompensasi, Motivasi Mengajar dan Kinerja Mengajar Guru.
Abstract
The study objective was to determine the contribution of compensation and motivation to teach the teaching performance of teachers in Public Elementary School. The method used is descriptive analysis, associative and comparative quantitative approach, through correlational data analysis techniques using parametric statistics. 157 sample was divided into two categories of 97 certified teachers and 60 non-certified teachers. From the analysis of the data found that the compensation and motivation of teachers to teach in Primary School in both categories, while the teaching performance of teachers in public elementary school in the category of very good. Compensation contributed to the teacher's teaching performance is strong enough for teacher certification and non-certified teachers. Contribution of motivation to teach teachers to teach to the performance strong enough for teacher certification and lower for non-certified teachers. Contribution of compensation and motivation to teach the teaching performance of teachers is strong enough for teacher certification and non-certified teachers. And there are differences in compensation, motivation, teaching and teachers' teaching performance between teacher certification and non-certification.
Keyword: Compensation, Motivation to teach and Teaching performance of teachers.
Full Text:
PDFReferences
A.M, Sardiman. (2011). Interaksi dan Motivasi Belajar-Mengajar. Jakarta: Rajawali Press.
Akdon dan Sahlan Hadi. (2005). Aplikasi Statistika dan Metode Penelitian untuk Administrasi dan Manajemen. Bandung: Dewa Ruchi.
Barnawi, dan Muhammad Arifin. (2012). Etika & Profesi Kependidikan. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Budiaman., (2011). Ironi Sertifikasi: Antara Tuntutan Kompetensi dan Realitas Kinerja Guru IPS SMPN di Kota Bekasi. Jurnal Sosialita. 9, (1). 14-20.
Cahyani, Ati. (2005). Strategi dan Kebijakan Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: PT Indeks.
Dessler, Gary. (2007). Sumber Daya Manusia, Penerjemah Eli Tanya Jakarta: PT. Indeks. Judul asli Human Resource Managemen .(2003) pretince-Hall, inc, Upper Saddle River. New Jersey.
Engkoswara, dkk. (2010). Administrasi Pendidikan. Bandung. Alfabeta.
Fathurrohman, Pupuh. dan Aa Suryana. (2012). Guru Profesional. Bandung. Refika Aditama.
George R. Terry & Leslie W. Rue. (2009). Dasar-Dasar Manajemen. Penerjemah G.A. Ticoalu. Jakarta: Bumi Aksara. Judul asli Principles of Manajement. (1992). Dow Jones-Irwin.
Griffin, Ricky w. (2004). Manajemen. Penerjemah Gina Gania. Jakarta: Erlangga. Judul asli Managemen 7th Edition. (2002). Texas A & M University.
Handoko, H, (2003). Manajemen Personalia dan Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: BPFE.
Hasibuan, Malayu S.P. (2007). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.
Ivancevich, John M. at el. (2006). Prilaku dan Manajemen Prilaku. Penerjemah Gina Gania. Jakarta: Erlangga. Judul asli Organization Behavior and Management, Seventh Edition. (1987). McGraw-Hill Companies.
J.S. Housdarta. (2009). Manajemen Pendidikan Organisasi. Bandung: Alfabeta.
Kaswan. (2012). Manajemen Sumber Daya Manusia; Untuk Keunggulan Bersaing Organisasi. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Maltis, RL dan Jackson JM. (2009). Manajemen Sumber Daya Manusia. Penerjemah Jimmi Sadeli dan Bayu Prawita. Jakarta: Salema empat.
McDonald, Emma S & Hershman, Dyan M. (2011). Guru dan Kelas Cemerlang!. Penerjemah Siti Mahyuni. Jakarta: PT indeks. Judul asli Classrooms that Spark! Recharge and ReviveYour Teaching Second Edition. (2010). John Wiley & Sons, San Fransisco.
Mulyasa. (2008). Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, Enco. (2003). Menjadi Kepala Sekolah Profesional; Dalam Konteks Menyukseskan MBS dan KBK. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No.14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. No.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasoinal (SPN).
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 41 Tahun 2007 tentang Standart Proses.
Prabu Mangkunegara, A.A. Anwar. (2011). Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Prabu Mangkunegara, A.A. Anwar. (2010). Evaluasi Kinerja SDM. Bandung: PT. Rafika Aditama.
Redaksi Karyawan. (2012-12-06).’’Sertifikasi Terkendala Jumlah Guru’’. Lampung post.Co [Online]. Opini.tersedia: http://lampost.co/berita [ 12 Desember 2012]
Riduwan., (2010). Pengantar Statistika Untuk Penilaian. Bandung: Alfabeta.
Romli. (2012). Pengaruh Sertifikasi Guru Terhadap Peningkatan Kinerja Guru Pada Madrasah Aliyah Negeri Kota Kediri 3. Jurnal Ilmu Manajemen, Revitalisasi. 1, (1). 31-45.
Rowley, Crish. (2012). Manajemen Sumber daya Manusia. Penerjemah Elviyola Pawan. Jakarta: Raja GrafindoPersada. Judul asli Human Resources Managemen. The Key Concepts.
Sagala, Syaiful. (2009). Administrasi Pendidikan Kontemporer. Bandung: Alfabeta
Siregar, Edi. (2011). Pengaruh Motivasi Kerja, Kinerja Individual dan Sistem Kompensasi Finansial terhadap Kepuasan Kerja. Jurnal Pendidikan Penabur 10, (16), 81-93
Suharsaputra, Uhar. (2010). Administrasi Pendidikan. Bandung: Refika Aditama
Syaifudin Sa’ud, Udin (2010). Pengembangan Profesi Guru. Bandung. Alfabeta.
UPI. (2012). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung: UPI
Wardana, Dendik Surya. (2013). Motivasi Berprestasi dengan Kinerja Guru yang Sudah Disertifikasi. Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan. Vol 01 (01). 97-107.
Yensi, Nurul Astuty. (2010). Pengaruh Kompensasi dan Motivasi terhadap Kinerja Guru di SMA Negeri 2 Argamakmur Bengkulu Utara. JURNAL KEPENDIDIKAN TRIADIK. 13, (1). 1-10.
DOI: https://doi.org/10.17509/jap.v22i1.5917
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2017 Administrasi Pendidikan
ISSN: p.1412-8152 e.2580-1007
Jurnal Administrasi Pendidikan is issued by Program Studi Administrasi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia 
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
View My Stats