Evaluation of Computer Skills Education Program PKBM Bina Insani Bandung
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Afriani, R., & Setiyani, R. (2015). Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Kejuruan,
Penguasaan Soft Skill, Dan Kematangan Karir Terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas Xii
Akuntansi Smk Negeri 2 Magelang Tahun Ajaran 2014/2015. Economic Education
Analysis Journal, 4(2), 453–468.
Anisaturrahmi, A. (2021). Evaluasi Program Pendidikan Non Formal pada Rumoh Baca HasanSavvas di Kota Lhokseumawe. Pionir: Jurnal Pendidikan, 10(2), 37-58.
Anwar, A. S. (2020). Pengembangan sikap profesionalisme guru melalui kinerja guru pada
satuan pendidikan MTs Negeri 1 Serang. Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam Dan
Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 147-173.
Dacholfany, M. I. (2018). Pemberdayaan masyarakat dalam meningkatkan mutu pendidikan
non-formal. Tapis: Jurnal Penelitian Ilmiah, 2(1), 43-74.
Elshap, D. S., & Noor, A. H. (2017). Peningkatan Kapasitas Mahasiswa dalam Pengelolaan
Satuan Pendidikan Luar Sekolah melalui Program Magang. Empowerment: Jurnal
Ilmiah Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, 6(2), 30-39.
Fitrianti, L. (2018). Prinsip kontinuitas dalam evaluasi proses pembelajaran. Al-Ishlah: Jurnal
Pendidikan, 10(1), 89-102.
Indy, R., Waani, F. J., & Kandowangko, N. (2019). Peran Pendidikan Dalam Proses Perubahan
Sosial Di Desa Tumaluntung Kecamatan Kauditan Kabupaten Minahasa
Utara. HOLISTIK, Journal Of Social and Culture. arning Organization, 24(5), 340–354.
Isrososiawan, S. (2013). Peran kewirausahaan dalam pendidikan. Society, 4(1), 26-49.
Julaeha, S. (2019). Problematika kurikulum dan pembelajaran pendidikan karakter. Jurnal
Penelitian Pendidikan Islam, 7(2), 157-182.
Mahardhani, A. J. (2018). Pemberdayaan Masyarakat Melalui Pendidikan Nonformal
Berkarakter Cinta Tanah Air. JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan), 3(2), 56-63.
Makmur, T. (2019). Teknologi informasi: Dampak dan implikasi bagi perpustakaan,
pustakawan serta pemustaka. Info Bibliotheca: Jurnal Perpustakaan Dan Ilmu
Informasi, 1(1), 65-74.
Malik, A., & Narimo, S. (2019). Implementasi pendidikan agama Islam berbasis masyarakat di
Temanggung. Profetika: Jurnal Studi Islam, 19(1), 6-12.
Miradj, S., & Sumarno, S. (2014). Pemberdayaan masyarakat miskin, melalui proses
pendidikan nonformal, upaya meningkatkan kesejahteraan sosial di Kabupaten
Halmahera Barat. JPPM (jurnal pendidikan dan pemberdayaan masyarakat), 1(1), 101-
Muslim, A. Q., & Suci, I. G. S. (2020). Peran Manajemen Pendidikan Nonformal Berbasis
Masyarakat Sebagai Upaya Peningkata Sumber Daya Manusia Di Indonesia. Pratama
Widya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 159-168.
Nasbi, I. (2017). Manajemen kurikulum: Sebuah kajian teoritis. Idaarah: Jurnal Manajemen
Pendidikan, 1(2), 318-330.
Nasukah, B. (2018). Urgensi Dan Prinsip Penerapan Pendekatan Manajemen Sumber Daya
Manusia Strategis Pada Institusi Pendidikan. Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan
Ilmiah, 3(1), 51-81.
Putri, H. S., & Gusti, R. (2021). Pemberdayaan Masyarakat Melalui Kelompok Tani Jeruk
Kalamansi. Journal Of Lifelong Learning, 4(1), 7-14.
Siregar, R. L. (2017). Evaluasi hasil belajar pendidikan Islam. HIKMAH: Jurnal Pendidikan
Islam, 6(1), 59-75.
Suardipa, I. P., & Primayana, K. H. (2020). Peran desain evaluasi pembelajaran untuk
meningkatkan kualitas pembelajaran. Widyacarya: Jurnal Pendidikan, Agama dan
Budaya, 4(2), 88-100.
Susilo, S. M., & Ismiyati, I. (2020). Pengaruh Praktik Kerja Industri, Informasi Dunia Kerja Dan
Motivasi Memasuki Dunia Kerja Terhadap Kesiapan Kerja Siswa. Business and
Accounting Education Journal, 1(3), 290-296.
Syam, A. R., & Arifin, S. (2017). Kedudukan Manajemen Sumber Daya Manusia Pendidikan
Islam di Era Globalisasi. AL-ASASIYYA: Journal Of Basic Education, 2(1), 1-12.
Toriqularif, M. (2019). Penelitian evaluasi pendidikan. Addabana: Jurnal Pendidikan Agama
Islam, 2(2), 66-76.
Widoyoko, S. E. P., & Putro, E. (2013). Optimalisasi peran guru dalam evaluasi program
pembelajaran. Jurnal Pendidikan, 22(2), 177-186.
Zainal, N. F. (2020). Pengukuran, assessment dan evaluasi dalam pembelajaran
matematika. Laplace: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), 8-26
DOI: https://doi.org/10.17509/ijace.v5i1.64266
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License View My Stats