Framework untuk Mendesain Sistem Massive Open Online Courses (MOOCs) untuk Universitas di Indonesia

Rio Guntur Utomo, Yusep Rosmansyah

Abstract


Massive Open Online Courses (MOOCs) adalah model alternatif pembelajaran jarak jauh. MOOCs memberikan cara baru yang akan mengubah caranya pendidikan disampaikan dan dikonsumsi. Untuk melaksanakan MOOCs di Indonesia, diperlukan pedoman untuk menemukan desain sistem yang sesuai. Makalah ini menawarkan a kerangka kerja untuk merancang sistem MOOCs untuk universitas di Indonesia. Framework tersebut dirancang dengan menggunakan Design Science Research Methodology (DSRM) dan menggunakan model ADDIE sebagai dasar pengembangannya. Terakhir, framework yang telah dikembangkan akan menjadi acuan dasar merancang sistem MOOCs untuk universitas di Indonesia.


Keywords


moocs; pembelajaran jarak jauh; e-learning; framework

References


Baker, T.J., 2012., Connectivism & Connected Knowledge.

Daradoumis, T., Bassi, R., Xhafa, F., Caballe, S., 2013, A review on massive e-learning (MOOCs) design, delivery and assessment, P2P, Parallel, Grid, Cloud and Internet Computing (3PGCIC), 2013 Eighth International Conference on , vol., no., pp.208,213, 28-30 Oct. 2013

Kay, J., Reimann, P., Diebold, E., Kummerfeld, B., ,2013, MOOCs: so many learners, so much potential ..., Intelligent Systems, IEEE , vol.28, no.3, pp.70,77, May-June 2013

Peffers, K., Tuunanen, T., Rothenberger, M. A., Chatterjee, S., 2007, A design science research methodology for informat ion systems research, J. Manag. Inf. Syst., vol. 24, pp. 45–77, 2007.

Peterson, C., 2003, Bringing ADDIE to life: instructional design at its best, J. Educ. Multimed. Hypermedia, vol. 12, pp. 227–241, 2003.

Subbian, V., 2013, Role of MOOCs in integrated STEM education: A learning perspective, Integrated STEM Education Conference (ISEC), 2013 IEEE , vol., no., pp.1,4, 9-9 March 2013

Soekartawi., Haryono, A., Librero, F., 2002, Greater learning opportunities through distance education: experiences in Indonesia and the philippines, Journal of Southeast Asian Education, Vol. 3, No. 2, pp. 283-320, 2002.

Utomo, R.G., Rosmansyah, Y., 2014, MOOCs as an alternative to distance learning model for University in Indonesia, 2014 International Conference on ICT For Smart Society (ICISS), Bandung, 2014, pp. 182-184, doi: 10.1109/ICTSS.2014.7013170.

Firmansyah, F.H., Sari, I.P., Musyarofah., 2019, PengembanganMedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Untuk Pembelajaran Terbuka dan Jarak Jauh di Universitas Pendidikan Indonesia, Jurnal Pendidikan Multimediap Vol. 1, No. 2(2019), pp. 99–108.

Sylviani, S., Permana, F.C., Utomo, R.G., 2020, PHET Simulation sebagai Alat Bantu Siswa Sekolah Dasar dalam Proses Belajar Mengajar Mata Pelajaran Matematika, Jurnal Pendidikan Multimedia Vol. 2, No. 1(2020), pp. 1–10

Prasetya, R., Setiawan, H.S., 2019, Pengembangan Ketersediaan Informasi Akademik Sekolah Menengah Atas DKI Jakarta Berbasis Web, Jurnal Pendidikan Multimedia 1, No. 1 (2019), pp. 9–18




DOI: https://doi.org/10.17509/edsence.v2i2.29776

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 Edsence: Jurnal Pendidikan Multimedia



Jurnal Pendidikan Multimedia (Edsence) ( p-ISSN:2685-2489 | e-ISSN:2685-2535) published by Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Indexed by:

           

 

p-ISSN:2685-2489 | e-ISSN:2685-2535

 

Visitor Number :

View My Stats