Upaya Meningkatkan Pemahaman Bermain Bolavoli melalui Model Role Playing

Dini Noerfalah, Lukmannul Haqim Lubay, Didin Budiman

Abstract


The purpose of this  research is to investigate how role playing method can improve student understanding in volleyball games activities. This research use class action research. The research used  in two cycle, every cycle have research action that done twice. The subject of this research is 30 students of level 5 class from one elementary school in Bandung. (12 boys, 18 girls). Role playing models combine with  GPAI instrument. Data is analyzed using percentage technic and  associated with games performance. This research showed that role playing models can improve student understanding in volleyball games.

 

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan model role playing dapat  meningkatkan  pemahaman bermain siswa  dalam  bermain bolavoli.  Penelitian  ini  menggunakan  penelitian   tindakan   kelas.  Penelitian  dilakukan  dalam  dua  siklus,  setiap  siklus  dilaksanakan   sebanyak   dua kali tindakan penelitian. Subjek  penelitian  adalah  kelas  V  disalah  satu   sekolah dasar di Kota Bandung sebanyak 30 siswa (laki-laki: 12; perempuan:  18).  Model role playing dikombinasikan dengan instrument Game Performance Analisis Instrumen. Data dianalisis menggunakan teknik persentase dan dikaitkan dengan keterampilan bermain. Hasil penelitian menunjukan model pembelajaran role playing dapat meningkatkan pemahaman bermain bolavoli.

 


Keywords


Bola voli, Role playing

Full Text:

PDF

References


Althoff, T., White, R. W., & Horvitz, E. (2016). Influence of Pok_emon go on physical activity: Study and implications. Journal of Medical Internet Research, 18(12), e315. https://doi.org/10.2196/jmir.6759.

Abduljabar B. (2011). Pedagogi Olahraga. POR FPOK UPI. Bandung. Red Point

Arikunto, Suharsimi. "Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D." Alfabeta: Bandung (2013).

Astuti, E. D., & Sutarni, S. (2016). Pengaruh Pembelajaran Role Play dan Guided Discovery terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa.

Bahagia. (2010). Media Pembelajaran Penjas. Bandung : FPOK UPI

Primasari, Rustiana (2011) dalam Endah DP Astuti, Sri Sutarni

Suartini, K., Jampel, I. N., & Antara, P. A. (2016). PENERAPAN METODE BERMAIN FLASHCARD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA INDONESIA ANAK KELOMPOK A SEMESTER II DI TK NEGERI DESA TIGAWASA-BULELENG TAHUN PELAJARAN 2015/2016. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 4(2).

Undang-Undang Sisdiknas. (2003) . hlm. 1. Diakses di: http://pendis.kemenag.go.id/pai/file/dokumen/SisdiknasUUNo.20Tahun2003.pdf

Utama, A.M.B. (2011). Pembentukan karakter anak melalui aktivitas bermain dalam pendidikan jasmani. Jurnal pendidikan jasmani indonesia, 8 (1), hlm. 1-9




DOI: https://doi.org/10.17509/tegar.v3i1.20373

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2019 Dini Noerfalah, Lukmannul Haqim Lubay, Didin Budiman

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

This journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge.

Lisensi Creative Commons
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

  web statistics

                                                                      View My Stats